图形创意设计课程教学大纲

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1、《图形创意设计》课程教学大纲课程代码：课程类别：专业基础课适用专业：艺术设计（本科广告设计方向）总学时:68讲授学时:68课程学分：4实践学时:34编写时间：2008年7月一、课程的性质、地位和任务：二十一世纪是一个读图的时代，二维画面、三维画面、静的画面、动的画面都要求富有创新概念，以此吸引人、感动人、达到传播的目的。图形创意正是为此而设立的一门课程,它是广告设计专业的乃至影视、传媒专业的轴心课程。图形是区别于口语、文字语言的另一种特殊语言，用图形语言与人快速沟通正是此课程研究的目的和任务。二、

2、课程教学的目的与要求：教学目的：通过本课程的学习，使学生充分理解图形创意的基本理论，掌握正确的图形创意方法和创意表现方法，为平面设计打下良好的专业基础。教学要求：1、从生活出发，关注生活、捕捉生活，提炼生活，表现生活，这是对学生的第一要求。2、从民族文化角度审视自己所从事的工作，作品表现要有个性一一创新是生活的原动力。3、大量的练习作业，用手、用眼、用脑，三位一体。在课程教学的方法上，授课教师应该理论联系实际，通过素材实例讲解，幻灯片展示以及多媒体教学手段向学生展示与讲解，并通过课堂示范进行教学，

3、使学生能直观的学习图形创意设计的方法与步骤。必须从设计思维和设计表达两个方面进行引导学生，从而真正达到本课程的教学目的。三、课程内容第一章：图形概述（4学时）教学要求：通过对图形基本理论知识的学习，使学生掌握图形的概念与基本特征，认识图形的意义和作用。教学内容：第一节图形的概念与基本特征（1）图形的概念（2）图形的特性第二节图形的意义和作用(1)图形的意义(2)图形的作用第三节图形的分类(1)元素特征图形(2)具彖图形(3)抽象图形第四节图形的发展趋势(1)突出创意，强化图形语言的趋向(2)多学科

4、、多专业的融合趋向(3)与高科技同步发展的趋向(4)图形的传播和表现形式呈现多样化的趋向教学重点：图形的概念与基本特征。教学难点：图形的意义和作用。第二章：图形基本元素视觉训练（8课时）教学要求：通过学习要使学生对点、线、面佼深刻的理解，并通过点、线、而的视觉训练，理解点、线、面作为图形基本元素的特征。教学内容：第一节生活中的点、线、面（1）感受生活中的点、线、而（2）感受艺术作品中的点、线、面第二节点、线、面的视觉训练（1）点的概念和特点（2）线的概念和特点（3）而的概念和特征教学重点：点、线、

5、面基本元素教学难点：点、线、面的视觉训练第三章：单形元素的视觉想象（8课时）教学要求：通过单形元素和字意的想彖的训练，以培养对单形元素和字意的创意思维能力。教学内容：第一节单形元素和字意的想象(1)单形元素的想象(2)字形字意的视觉想象教学重点：单形元素的想象。教学难点：字形字意的视觉想象。第四章：特定元素的视觉想象(8课时)教学要求：通过特定元素的想象的训练，以培养对特定元素的创意思维能力。教学内容：第一节特定元素的想象(1)特定元素描述(2)特定元素的想象教学重点：特定元素描述教学难点：特定元

6、素的想彖第五章：正负形(8课时)教学要求：通过学习正负形的构形方法，掌握正负形的创意技巧。教学内容：第一节：正负形描述第二节：正负形构形方法教学重点：正负形构形方法教学难点：正负形综合运用第六章：影子(8课时)教学要求：通过学习彫子图形的构形方法，掌握彫子图形的创意技巧。教学内容：第一节：影子图形描述第二节：影子图形的构形方法教学重点：影子图形构形方法教学难点：彫子图形综合运用第七章：同构图形变异图形(12课时)教学要求：通过学习同构图形和变异图形的构形方法，学握同构图形和变异图形的创意技巧。教学

7、内容：第一节：同构图形（1）同构图形描述（2）同构图形的构形方法第二节：变异图形（1）变异图形描述（2）变异图形的构形方法教学重点：同构图形教学难点：变异图形第八章：图形实践（12课时）教学要求：通过几个图形创意实践方法的应用，让学生们直接接触问题、解决问题、并在实践中巧妙地寻求和发现可以利用的元素和手段；突破思维限制，真正做到举一反三、学以致用。使学生在今后的专业设计中能够得心应手，融会贯通，出类拔萃。教学内容：第一节企业形象的联想、替代和再创意（1）标志的定义认识（2）实践课题第二节图形创意设

8、计在招贴中的应用（1）招贴简介（2）运用创意图形，制作一幅公益招贴教学重点：图形创意设计在招贴中的应用教学难点：企业形象的联想、替代和再创意四、学时分配：序号单元教学内容学吋备注理论课时实训课时合计课时1%土第一早图形概述224理论与实践一体化教学2第二章图形基本元素视觉训练448理论与实践一体化教学3第=章单形元素的视觉想象448理论与实践-•体化教学4第四章待定元素的视觉想象448理论与实践一体化教学5第五章正负形448理论与实践一体化教学6第六章影子448理论与实践-•体化教