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时间:2019-03-25
《2018版高中语文粤教版必修四学案:第三单元+第13课+棋王(节选)+word版含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第13课棋王(节选)【学习重点】1•掌握本文的字音、词语。2.分析人物性格,理解小说蕴含的象征意义。作者名言1.四五条狗窜来窜去,觉得是它们在引路打狼,汪汪叫着。2.到了棋场,竟有数千人围住,土扬在半空,许久落不下来。3.他一个人空空地在场中央,谁也不看,静静的像一块铁。4.前儿十排的人都坐下了,仰起头看,后而的人也挤得紧紧的,一个个土眉土眼,头发长长短短吹得飘,再没人动一下,似乎都把命放在棋里搏。5.人还要有点儿东西,才叫活着。文本导学■语言积累1.读准字音(1)单音字①攥起大手(■④蝙蝠()■⑦樵夫()(2)多音字)②抻面(⑤滞气(■⑧黏液(■)③搀扶()■)⑥园囿()■)⑨半晌()_(兴
2、奋()①兴•I兴高采烈()■〔攒动(②攒〔攒钱(■(荷锄(③荷〔荷花(④钻钻营(■电钻(■⑤噱[发噱(■可发一噱(「和棋()■和面()⑥和V和稀泥()和诗()■I和牌()■1.辨形组词]抻()⑴
3、呻()孺((4)儒())))2.理解词义⑴发噱:(2)遣龙治水:(3)甘拜下风:⑷后发制人:(5)忘年之交:⑹怕江湖的不怕朝廷的:3.选词填空(1)终于•最终①她多次想说,但没说出口。②经过一下午的较量,还是平局。⑵感动•激动①老者很的样子,说:“今晚你是不是就在我那儿歇了?”②当知道自己考上名牌大学后,他万分,高兴地跳了起来。■整体把握1•本文以王一生下棋为主线,详细叙述了下棋的过程。阅读全文,理清
4、文章结构,概括情节内容,填写下面的表格。结构起止段落主要内容下棋前1〜2段下棋屮3〜6段7〜14段15〜20段下棋后21〜23段2.小说中作者着力塑造王一生这个“棋王”的形象,但作者木意不在“以文传棋”,而在'‘以棋写人”。尤其是下棋结束后王一生的神悄、举动描写,给人留下了深刻的印象。阅读小说的最后两段,说说哪两句话点明了文章的主旨。答:■重点突破1.课文写了王一生棋场塵战,力克群雄,读来撼人心魄。文屮有两处对王一生形象的刻画,请找出来并说明这两处描写表现了王一生的什么特点。答.1.王一生是一个具有怎样性格特点的“棋王”?2.文章最后两段在全文中起了什么作用?试作简要分析。答:3.《棋王(节选
5、)》的主要事件不像一般的“知青题材”小说那样:离家、劳动美、生活美、与农民的关系、与干部的关系、恋爱、上调、不正之风……而是下棋。阅读下面的文字,说说王一生下棋的象征意义是什么。双手支在膝上,铁铸一个细树桩,似无所见,似无所闻……眼睛深陷进去,黑黑的似俯视大千世界,茫茫宇宙。那生命像聚在一头乱发中,久久不散,又慢慢弥漫开来,灼得人脸热。答:■美点赏析《棋王(节选)》一文人物语言富于个性化,请找出一处,分析所体现的人物的性格。答:【链接作家作品】1.作者简介阿城,本名钟阿城,四川江津人,中国当代作家。中学未读完,“文化大革命”开始,去山西农村插队,此时开始习画。“文革”后,作者重返北京。阿城于1
6、984年开始创作。此后又有作品接连问世,并写有杂论《文化制约着人类》。其作品集《棋王》,由作家出版社作为“文学新星丛书第一辑”出版,共包括三个中篇《棋王》、《树王》、《孩子王》和六个短篇《会餐》、《树桩》、《周转》、《卧铺》、《傻子》和《迷路》。2.背景展乔阿城原是一位画家,在1984年首次发表文学作品,处女作就是披誉为“寻根文学”扛鼎之作的中篇小说《棋王》。这部作品和阿城随后一气写下的《孩子王》、《树王》皆取材于他本人亲历的知青生活,但无论在主题意旨还是表现形式上都与通常的知青小说有很大不同。阿城无意去描绘一种悲剧性的历史遭遇和个人经验,也避免了当时流行的浪漫主义和理想主义的风格模式,他在日
7、常化的平和述说中,传达岀了对中国传统文化精神的认同。课文中写王一生独自一人跟九个棋手下盲棋,并战而胜之,使人物充满了传奇色彩。3.文体知识寻根文学20世纪80年代中期,中国文坛上兴起了一股“文化寻根”的热潮,作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘,他们的创作被称为“寻根文学”。1985年,韩少功率先在一篇纲领性的论文《文学的“根”》中声言:“文学有根,文学之根应深植于民族传统的文化土壤中。”他提出应该“在立足现实的同时又对现实世界进行超越,去揭示一些决定民族发展和人类生存的谜”。在这样的理论之下作家们开始进行创作,理论界便将他们称之为“寻根派”。文内文外■文内深读立意深刻凝练传神小说名
8、为“棋王”,作者确以一支生花妙笔,娓娓道来,把“棋王”的故事讲得意趣横生。小说在以知青生活为题材的作品中之所以独树一帜,在于作者的目的不在“以文传棋”,而在“以棋写人”;而且以一个与那“史无前例”时代的文化精神颇有些不合辙儿的小人物的故事,在与那时代形成距离的历史观照中,展示出真人生、真生命的存在与面目。王一生身处穷境、逆境、困境,精神不颓、志气不衰的品格,在那不正常的年代,颇具以不变应万变,以无
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