2018版高中语文苏教版史记选读学案：专题二+第4课+鲁周公世家+word版含答案

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1、第4课鲁周公世家先读先知——文本助读IT语言积累1.通假字(1)太公、召公乃缪卜：(2)无坠天之降葆命：■(3)我以其璧与圭归：■(4)周公藏其策金滕匮屮：■(5)成王少，在强葆之中：••(6)周公恐天下闻武王崩而畔：■(7)武王蚤终，成王少：⑻周公乃自揃(剪断)其蚤沉之河：■(9)故中宗飨国七十五年：■(10)作《立政》，以便百姓。百姓说：■(11)岁则大孰：■(12)唐叔得禾，异母同颖：■(13)(成王)乃泣，反周公：2.一词多义「遍封功臣同姓戚者：⑴戚］•［未可以戚我先王：「武王克殷二年：⑵克］［禹为人敬给克勤：「慎无以国骄人：■(3)国v周團大恐：、曰吉，遂国之：■1

2、.虚词归纳「我以其璧与圭归：管叔及其群弟流言于国■王其无害：其＜•、】自今后其无缪卜乎：■惟朕小子其迎：•鲁后世其北面事齐矣：■1.古今异义词(1)用事居多••古义：今义：(2)周公于是乃自以为质••古义:今义：(3)久为小人于夕卜••古义：今义：(4)今天动威以彰周公之德••古义:今义：(5)平易近民，民必归之••古义：今义：(6)明日,武王有廖。••古义：今义：2.说说下列加点词语的活用情况，并解释一下(1)东伐至盟津：■(1)史策祝曰：■(2)于是成王乃命鲁得郊祭文王：■⑷用能定汝子孙于下地：■(5)见周公祷书，乃泣，反周公：⑹密靖殷国：••(1)管叔及其群弟流言于国曰

3、：••(2)曰吉，遂国之：■(3)以明予小子不敢臣周公也：(4)诸侯咸月艮宗周:1.判断下列各句的句式特点⑴维长终是图：⑵异于群子：(3)封周公旦于少昊之虚曲阜，是为鲁公：(4)周公旦者，周武王弟也：2.翻译下面的句子(1)旦新受命三王，维长终是图。译文：(2)周公既卒，成王亦让，葬周公于毕，从文王，以明予小子不敢臣周公也。译文：(3)夫政不简不易，民不有近；平易近民，民必归之。译文：知人论世鲁，始建国于公元前11世纪，是周朝诸侯国之一，其辖地在今山东省两南部，都城在曲阜。鲁国的第一代国君是周公旦的儿子伯禽。到第33位国君顷公二十四年，即公元前256年，为楚所灭。周公，名姬旦

4、，亦称叔旦，周文王Z子，周武王Z弟，以其曾祖太王所居周地为采邑，后世尊为周公；他辅佐武王灭商，建西周王朝，“制礼作乐”，有功而受封于曲阜，虽然他未到封地而留佐武王，但其封国在鲁，又称鲁周公。周公帮助周武王开创了周王朝八百年的基业,从而也把我国的第一个文明社会形式推向了巅峰，为我国民族融合、政治统一做出了巨大贡献。同吋，他所制定的“礼乐行政”，对我国民族文化传统的形式，也具有开山的意义，至今在中华民族文化理念之中，仍涓涓流淌着西周时代那种重伦理、轻逸乐、好俭朴、乐献身的君子风度和集体精神。文化常识《史记》中的“世家”实际上是为诸侯作的传记.诸侯开国承家，子孙世袭，所以把为他们作

5、的传记叫做“世家”。从酋周开始，发展到春秋、战国，各诸侯国先后称霸称雄，盛极一时，用“世家”体裁记述这一情况，是非常妥当的。司马迁把孔子和陈涉也列入“世家”，算是一种例外。将孔子列入“世家”反映了当时思想领域的现实情况。将陈涉列入“世家”，把他的功业和商汤流放夏桀、周武讨伐商纣、孔子创作《春秋》相提并论，将他写成震撼暴秦帝国统治、叱咤风云的伟大历史英雄，反映了作者进步的历史观。《史记》中共有世家30篇。名言警句1.然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。2.山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）品读研讨文本核心IT整体把握1.脉络梳理r以身

6、质为武王祈福，武王病愈?代成王摄政当国，不避流言鲁周公世家S平息管、蔡、武庚、淮夷之反建都洛邑，还政于成王p立德立功立言作《多士》、作《立政》《毋逸》，以诫成王以便百姓2.初读感知周公旦是一个怎样的形彖？他在历史上建立了怎样的功绩?答：要点突破1.全文对周公采用了正面描写与侧面描写相结合的表现手法，试从文屮找岀正而描写与侧而描写的内容。答：2.周公对后世的影响是什么？答：3.从哪些地方可以看出司马迁对鲁周公的崇敬景仰之情?1.分析木文是如何运用对比手法来揭露那些腐朽没落的统治者的丑恶本质的?答：延伸探究孔子曾称赞周公曰：“周公成文、武之德，追王大王、王季，上祀先公以天子之礼。

7、”“周公，其达孝矣乎！”（《礼记•屮庸》）孔子在其年老体衰Z时，甚至慨叹道：“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”可见孔子非常推崇周公。孔子作为儒家学派的创始人，为什么对周公极为敬仰？答：后读厚积——文本拓展H素材运用1•课本素材【点击素材】招贤纳士，才能成就伟业鲁周公“一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人”，他为国纳才、求贤若渴的所作所为影响了一代代“治国平天下”的英才。曹操曾有“周公吐哺，天下归心”的诗句，以周公自比，以周公礼贤下士的精神自励，招纳贤才，创立了千秋功业。【运用示例】试想，