415《离骚》学案（粤教版）

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1、15.离骚◎课前自主【走进作者】屈原（约前339〜约前278）,中国战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原。屈原的作品计有《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇。其中，《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。屈原的作品是他坚持“美政”理想，与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录。【识记积累】1.正音苗裔驰骋庚贡肇事骐骥宿莽尧舜嘉名险隘桀纣污秽败绩踵武窘步离骚暮色2.辨音背包J曲折［度过J了解违背［歌曲［思度（解数押解3.辨析纯粹诟骂荟萃污垢憔悴邂逅｛腼腆缅怀沉湎「悔恨］教诲I侮蔑4.词义补充时不我与：时间不能等我

2、们，指必须抓紧时间。美人迟蓉：美人也将衰老。迟蓉：比喻衰老。5、翻译:（1）.纷吾既有此内美兮，又重Z以修能。（2）・乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路!（3）.唯夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。（4）.余固知骞骞之为患兮，忍而不能舍也。6.名句背诵(1)、按要求默写诗句。A.表现诗人非凡外貌的句子:B表现诗人坚守节操，不同流合污的句子:C.表现痛斥奸佞误国的句子：(1)按课文填空A.日月忽其不淹兮，oB.惟草木之零落兮，。C.曰黄昏以为期兮，oD.乘骐骥驰骋兮，7•文学常识《离骚》是中国古典诗歌中O《—》收集战国时代楚国屈原、宋玉等人的诗歌。他们写的这种诗体后世称为//99//99【课文初探】1•“

3、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，这四句诗表达了诗人怎样的生活态度？2•“不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！”这四句诗表达了诗人怎样的政治理想？3.“彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。何纣桀之昌被兮，夫唯捷径以窘步”，这四句诗运用了哪种写作手法，目的是什么？3.《离骚》中大量引用了典故，哪一处用典最好，说说它的作用？◎堂上演练【夯实双基】1•下而加点的字读音完全正确的一项是A.朕(zhen)B.败绩(ji)C.荃(quan)D.皇舆(YCi)险隘(yi)惮(d^n)殃菌(伽)桂朝搴(jian)窘(jidng)步踵(zhong)申椒(shu)桀

4、(jie)纣2.下列加点的词语的解释有错误的一项A.WW:忠贞的样子孟瞰：正月B.踵武：脚后跟扈：披C.纫：编名余曰：名字D.汩：水急流貌灵修：神明苗裔：后代揆：揣度肇：开始弃秽：指弊政骐骥:骏马荃：香草名惮：害怕宿莽：经冬不凋的草3.下列不含通假字的一项是()A.羌中道而改路B.扈江离与辟芷兮C.来吾道夫先路D.何桀、纣之昌被兮4.下列句子翻译不正确的一项是A.帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸：我是古帝高阳的后代啊，我伟大的已故的父亲名叫伯庸。B.摄提贞于孟P取兮，惟庚寅吾以降：我出生在寅年的正月里啊，庚寅口是我的生口。C.皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名：父亲观察揣度我出生时的情况啊，方赐给我一个

5、美名。D.名余曰正则兮，字余曰灵均：我的字叫正则啊，我的名叫灵均。5.下列对课文的解说或赏析不恰当的一项A.课文前五节诗叙述自己的身世、志向和自修，表达了自己志洁行芳的品性。A.后七节诗中世人表达了不屑与小人为伍，坚持理想，不与世俗同流合污的精神。B.课文通过诗人身世、志趣、理想及遭遇的叙述，反映了诗人坚持自己的政治理想，对腐恶势力决不妥协的斗争精神。C.课文为我们塑造了屈原这一主人公形象。他主张美政，忧国忧民，追求真理，但面对强大的统治阶级，也表现了愚忠而软弱的一面。2.下而对课文的语言特色分析不恰当的一项A.运用了大量的比喻象征手法。以采摘香草喻加强自身修养，佩戴香草喻保持修洁等。B.运用

6、大量香花、香草的名称来象征性的表现政治、思想意识方血比较抽象的概念，不仅使作品含蓄，长于韵味，而且从直觉上增加了作品的色彩美。C.全诗以四句为一节，每节中又由两个用“兮〃字连接的上下句组成，使全诗具有循环往复之美。D.运用了对偶、夸张、比喻、拟人等修辞手法，使全诗具有异彩纷呈之美。【疑难探究】1.课文笫二段中诗人通过哪些动作來自喻，自述一生不断追求美好事物、提高自身修养的嘉德懿行？2.课文第三段中诗人赞颂古三王和尧舜时重用各种贤才的目的是什么？【文段精析】帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟1取兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余于初度兮,肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又

7、重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴毗:之木兰兮，夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！1.下列加点词语的解释不正确的一项是（）A.摄提贞于孟收兮摄提：星名，指寅年B.又重之以修能修能：美好的才能C.纷吾既有此内美兮内美：内在的美德D.日月忽其不淹兮不淹：不被