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《2018秋鄂教版语文九年级上册第19课《公输》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、1教学目标知识目标1•积累文言文常用的实词，虚词，了解疑问句、反问句的句式特征2.了解墨子及其非攻主张。能力目标1.体会墨子高超的劝说艺术。2.感知文中的人物形彖,揣摩人物语言，体会人物的思想感情。3.品味赏析课文的美，培养学生阅读先秦诸子散文的兴趣。德育忖标认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平,尽自己所能为和平作贡献。2重点难点1•积累文育知识，提高学生的自学能力。2.理清行文思路,把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3,背诵自己喜欢的句、段，增加语言积淀。3教学过程3.'第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】导入一、导入新课：当今世界的两大主题是和平
2、与发展，战争给人们带來的苦难罄竹难书•今天我们走近一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争,请看他非凡的表现。活动2【讲授】二、资料助读1•关于先秦诸子散文先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代.主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《苟子》《韩非子》《吕氏春秋》等.先秦诸子散文的发展大致经历了三个阶段:春秋战国Z交为第一个发展阶段，以《论语》和《墨子》为代表。《论语》是较短的语录体散文。《墨子》在对话中有议论，初具议论文的规模。战国中叶为第二个发展阶段，以《孟子》和《庄子》为代表。《孟子》是对话
3、体论辩文，《庄子》接近专题论文•战国后期为第三个发展阶段?以《荀子》和《韩非子》为代表。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非,增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。总Z,先秦诸子散文无论思想性还是艺术性都对后世文学产生了深远影响。2.《墨子》及墨子墨子,（约前46旷前376）名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家,教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张・兼爱”“非攻“尚贤”“节用”仮映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位
4、的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的"天志”说,认为天有意志，并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为•显学”。《墨子》是先秦墨家著作,现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻,类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。3.公输公输，名盘，也作•“般”或•“班”又称鲁班,山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，英
5、实这远远不够.鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞莺,是人类征服太空的第一人,他发明了云梯（重武器），钩钳（现在还用）以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。活动3【讲授】朗读课文，整体感知1•教师示范背诵课文，学牛听读，把握字音。生字：械（xi。）轩（xudn）舆（yd）犀兇（xlsi）S（yuan）^（tuo）鮒（fit）梓（zl）褊楠（pidnan）多音字：请说之（shu可长木（zh
6、dng）公输盘（bdn）见我于.T（xian）禽滑厘（H）通假字：公输盘不说（通“悦”，高兴）子墨子九距之（通“拒”，阻挡）子墨子之守圉有余（通“御”，抵挡）公输盘讹（通“屈”，理屈）。2.教师播放示范朗读磁带,教师提醒学生注意把握语气，体会人物的心理，感受激烈、紧张的气氛。3.教师适当指导朗读。示例：（1）子墨子闻之，起于鲁,行十日十夜而至于郢，见公输盘。加点词须重读,显示墨子焦急的心态，他为了阻止楚宋Z战而不辞劳苦。⑵公输盘F1；“夫子何命焉为?”读出疑问语气，显示公输盘恭敬请教之意。⑶子墨子曰；“壮方有侮臣者，愿借子杀之。”读岀祈使语气，显示蓄意提
7、出无理要求之意。⑷公输盘曰：“吾义固不杀人。”“义”字须重读,显示公输盘以“义”装点自己的味道,要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。⑸子墨子曰：“然胡不已乎？”读出疑问语气，显示质问、责备，催促之意。⑹公输盘曰:“不可，吾既已言之王矣”公输盘在无言以对的情况下次好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他狡猾推脱而又仗势欺人的语气。（刀王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”注意“善哉”的虚伪。“虽然……”则体现了一个霸气十足的诸侯的强硬与蛮横。⑻公输盘曰；“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”公输
8、盘在心里做着阴暗的盘算，要读出阴险并带有威胁意味的语气。子墨子敏锐地揭穿这一阴谋
