2015年春1405班主任工作总结

《2015年春1405班主任工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、黄梅理工学校2015年春1405班主任工作总结刘一群木学期的班主任工作较上学期有很大的不同，上个学期的班主任工作是被接连不断的学生问题搞得疲惫不堪，工作很被动.本学期班级管理己经走上了正常的良性循环轨道，现在能够按照计划针对班级的问题和可能发生的问题进行及时处理和积极引导。班级的文化和制度已经基木形成，班级风气明显好转，学生的主人翁意识和集体意识和集体荣誉感得到了加强,自我管理和自我约束的能力已经显现,班级里面有凝聚力，班级管理更加细致，更加全面，形成了系统化的科学管理。学生的思想素质得到提高，班主任也能有一点时间对班级的问题进行思考和探索，班级的发展走向了良性的发展轨

2、道。现就本学期班主任工作做如下总结。-：提高口身管理能力和处理问题的能力，努力学习，进一步提升口己，从严管理，注重班主任在班级中威信的培养。俗语说的好；兵熊熊一个，将熊熊一'窝.班主任是班级的领头人所以班主任的素质和内涵会影响到学生，必须加强自身的学习和能力、思想的提高。学生在不同的时期所面临的问题不一样，变化也不一样，针对不同的时期、不同的变化，管理方法和方式就耍求不同，所以我们必须要能与时俱进，跟上他们的步伐甚至要走在他们的前面才能更好的和他们沟通、交流，给与他们积极的引导才能为他们解决学习和生活思想上的各种问题，促进他们积极向上，健康发展。学校老班主任的指导，也让

3、我们的班主任工作做的更岀色，在潜移默化中受到了影响。让我们懂得怎么样去做学生工作，如何做好学生工作，这些技巧让我们的班主任工作做的也轻松，学生也乐于接受。在教学的时候对待学生一定耍严格,严格才是爱。我们止是在这种思想的指引下开展班级的管理工作，对待学生严格就是对学生负责，虽然短期学生可能接受不了，但是从长远来看更有利于班级的管理，有利于班级文化的形成，当这种严格的氛围被带起来之后，将这种严格的气息传递到学生中间的时候，学生的思想也会慢慢的紧张起来，所以他们的行为就会越来越规范。当他们岀现对立情绪或者不理解的时候多与他们交流，给与及时的沟通和引导他们会很理解班主任这样做的

4、出发点，他们会从心底里给予班主任中肯的评价，我想这也许就是什么学生都认为我负责的缘故了。二、用好班干部，一如继往地重视班委的职能建设和班干部能力的提升。充分发挥班干部的带头作用，树立班级的止气，形成良好的导向。定期不定期和班干部进行交流，了解他们他工作中遇到的问题并给与相应的建议，经过这一年的锻炼他们现在每个班干部职责明确，工作有方法，基木能够独当一面。另外还建立了一套班级的管理体系，让班干部管理班级，让班级监督班干部。创造机会和平台给班干部展示和锻炼的机会，培养他们的能力，树立他们的威信。在每个星期五的班会上每个班委要对木周的木职工作进行总结，并且耍拿出相关的数据统计

5、，比如学习委员要拿出旷课名单和统计数据，宣传委员要拿出本周写广播稿的统计等等。有了这些数据就能去量化班级的问题，并且作为学期评优的依据，这样一周的班级常规工作情况就能有个比较大概和全面的了解，另外结合平常我和学生交流中得到的信息和上课以及去宿舍所掌握的情况就能对班级的问题冇准确的把握，针对问题及时制定措施并改进管理的措施。难免有些班干部会玩忽职守，并且带头做冇损班级荣誉，破坏班级风气的事情，不能做好本职工作，我会毫不留情的将其从班委的队伍屮清理出去，比如我们的纪律委员和文娱委员先后都被撤职，这样做有助于提升班干部在学生中的威信。现在班级中的班干部都能发挥自己的特长，他们

6、也逐渐觉得班干部是神圣的，是一种荣誉一种责任，珍惜口己的这个荣誉，愿意为班级做事情。班主任要想管理好班级单凭一个人的力量是很难办到的，只有依靠班委们并11先管理好他们才能在班级中形成良好的导向，树立榜样，让其他同学找到榜样。三、充分调动每个学生的主动性，注重他们特长的发展和发挥，让毎个学生都能找到自己的位置，让他们能动起来，只冇动起来，才能让大脑的工作，才能有进步有提高。我门班级除了有班长以外还设立了值日班长，值日班长由班长在前一个星期的班会课上就就将下一个星期的值F1班长人员安排好，值口班长是全班级的轮流值日，值日班长负责木班每天两操出勤的统计并做好记录，负责卫生和纪

7、律的监督和管理等事务，所以每个人都有机会当班氏，每个人都能参与到班级的管理屮来，体验班级管理的过程，增强集体意识。值H班长由班长直接负责考评。整个班级体都在动那样就有了活力。这个学期班级里面的班委会口发的组织一些活动去丰富自己，比如自己组织与兄弟班级的篮球赛，为了体操比赛能全部到齐进行训练。体育委员上个学期都感觉不到他是一个体育委员，但今年他想了很多事情，提出了很多合理化的建议和方案，对待班级的热情很高。四、针对木班实际情况改变工作思路，促进每个学生的发展。以両是为了抓班级的班风和学风建设，大力扶持了一批自主性强，学习积极性高的学生，希槊