5-6岁儿童学习与发展指南

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1、莲花社区幼儿园5-6岁儿童学习与发展评估健康（一）身心状况：目标1・具有健康的体态1.1身高和体重适宜参考标准：男孩身高106.1-125.8厘米，体重15.9-27.1公斤女孩身高104.9-125.4厘米，体重15.3-27.8公斤1・2经常保持正确的站、处和行走姿势。目标2•情绪安定愉快2.1经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种消极情绪的原因，能努力化解。2.2表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气。2.3能随着活动的需要较快地转换情绪和注意。目标3.具有一定的适应能力3.1能在较热或较冷的户外环境屮连续活动不少于半小时。3.2天气变化时较少感冒

2、，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。3.3能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班能较快适应。（二）动作发展:目标1・具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏1.1能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。1・2能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。1・3能连续跳绳。1.4能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。1・5能连续拍球。目标2•具有一定的力量和耐力2.1能双手抓杠悬空吊起20秒左右。1.2能单手将沙包向前投掷5米左右。2.3能单脚连续向前跳8米左右。2.4能快跑25米左右。2.5能连续行走1.5公里以上（途中可适当歇歇、停停）。

3、目标3手的动作灵活协调3.1能根据需要画出图形，线条基本平滑。3.2能熟练使用筷子。2.3能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合且平滑。3.4能使用简单的劳动工具或用具。（三）生活习惯与生活能力：目标1具有良好的生活与卫生习惯1.1养成每天按时睡觉和起床的习惯。1・2能主动参加体育活动。1・3吃东西时细嚼慢咽。1・4主动饮用白开水，不贪喝饮料。1・5主动保护眼睛。不在过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟。1・6每天早晚主动刷牙，方法正确。目标2具有基本的生活自理能力2.1能根据冷热增减衣服。2.2会自己系鞋带。2.3能按类别整理好自

4、己的物品。目标3具备基本的安全知识和自我保护能力3.1未经大人允许不给陌生人开门。3.2能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。3.3运动时能避免给他人造成危险。3.4知道一些基本的防灾知识。语言（一）听与说：目标1认真听并能听懂常用语言1.1在集体中能注意听老师或其他人讲话。1.2听不懂或有疑问时能主动提问。1.3能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。目标2愿意讲话并能清楚地表达2.1愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。2.2会说普通话，发音正确、清晰。少数民族聚居地区幼儿会用普通话进行日常简单会话。2.3能有序、连贯、清楚地讲述一件事

5、情。2.4讲述时能使用常见的形容词、同义词等，语言比较生动。目标3具有文明的语言习惯3.1别人讲话时能积极主动地冋应。3.2能根据谈话对象和需要，调整说话的语气。3・3懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。3.4能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤吋会用恰当的语言表示安慰。（二）阅读和书写准备：目标1喜欢听故事，看图书1・1经常专注地阅读图书。1.2喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。1.3在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，知道文字表示一定的意义。目标2具有初步的阅读理解能力2.1能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容。2.2能根据故事

6、的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事。2.3对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。2.4能初步感受文学语言的美。目标3具有书面表达的愿望和初步技能3.1愿意用图画和符号表现事物或故事。2.2会止确地写口己的名字。3.3写写画画时姿势止确。社会（一）人际交往冃标1喜欢交往1・1有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。1・2有问题愿意向别人请教。1.3有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。目标2能与同伴友好相处2.1能想办法吸引同伴和自己一起游戏。2・2活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。2.3与同伴发生冲突时能口己协商解决

7、。2.4知道别人的想法有时和口己不一样，能倾听和接受别人的意见,不能接受时会说明理由。2・5不欺负别人，也不允许别人欺负口己。目标3具有自尊、自信、自主的表现3.1能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。2.2做了好事或取得了成功后还想做得更好。1.3自己的事情自己做，不会的愿意学。1.4主动承担任务，遇到困难能够坚持而不轻易求助。3.5与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。目标4关心尊重他人2.1能有礼貌地与人交往。2.2能关注别人的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助。3.3尊重为大家捉供服务的人，珍惜他们的劳动成果。4.4接纳、尊重

8、与自己的生活方式或习惯不同的人。（二）社会适应目标1喜欢并适应群体生活1・1群体活动中积极、快乐。1.2对小学生活有好奇和