《一、动能 势能 机械能（1）》同步练习2

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1、动能势能机械能一、课前预习：1.一个物体如果能够对另一个物体,那个这个物体就具有能量，简称能。2.如何判断一个物体是否具有能量？3.物体由于具有的能量叫做动能，它的大小与物体的和有关，物体的越大，越大，它具有的动能就越大。4.势能包括势能和势能。其中物体由于而具有能称为弹性势能；物体由于而具有能称为重力势能。二、课后巩固：1.如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中,小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是（）A.重力势能减小，弹性势能增大B.重力势能增大，弹性势能增大C.重力势能减小，弹性势能减小D.重力势能增大，

2、弹性势能减小2.我市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机，在灾区上空喷洒生物农药.飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的（）A.动能减小，重力势能减小B.动能不变，重力势能不变C.动能减小，重力势能不变D.动能增大，重力势能减小3.某飞机器在空中飞行，已知它具有的机械能为aJ,重力势能为bJ,这个飞行器具有的动能为（）A.ajB.（a+b）JC.bjD.（a-b）J4.关于功和能的关系，下列说法正确的是（）A.物体具有的能越多，它做的功越多B.物体有了能就一定正在做功C.做功的物体一定具有能D.物体做功的多少与它具有的能无关5.在下

3、列情况中物体既具有动能又具有势能的是（）A.压缩的弹簧B.静止的吊灯C.海上航行的轮船D.空屮E行的排球1.人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：机械手表里拧紧的发条具有能，可以带动小齿轮和指针转动；风具有能，可以推动帆船航行；打桩机举高的重锤具有能，可以完成打桩工作.1.以同样速度行驶的大卡车和小轿车，动能大，所以在同样的道路上，不同车型限制车速不同.大卡车的最大速度应比小轿车(填“大”或“小”)2.商场电动扶梯载着顾客匀速向上运动的过程屮，顾客的动能,重力势能(填“变大”/变小/不变”).3.一个人跑步时与走路时相比，跑步时

4、的动能(选填“较大”或“较小”)；甲、乙两辆相同的卡车，甲满载，乙空载，当它们以相同的速度行驶时，车的动能较小.4.“强弩之末势不能穿鲁缩者也”，说明物体的动能大小与它的有关.唐诗中有“黃河远上白云间”“不尽长江滚滚來”的诗句，从物理学的角度來看，前一句形象地表明了黄河水存储着大量的能，后一句表明了长江水具有大量的甲5.如图所示，学习小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验。方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲图所示.取三个铁块从空屮静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示.(1)在

5、此实验中，我们可以通过观察來比较铁块重力势能的大(2)右瓜二hu>hc,nuVniB二nic,如图乙所示：比较A、B情况，说明—比较B、C情况，说明□(3)实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的和有关.该实验设计用到的科学实验方法是法。6.如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图.(1)在探究动能与速度的关系时，要保持小球的Q不变，让小球从(选填“相_忙、卓m同”或“不同”)的高度滚下，以不同的速度推动木块移八…动.(2)在探究动能与物体质量的关系时，要保持相同，就是让质量不同的小球从—滚下.(3)物理研究方法有许多

6、，本实验运用了两种研究方法:一是法;二是转换法.就本题來说：用來表示小球动能大小的方法就是转换法.