信息技术校本培训考核参考资料

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1、一、“班班通”设备教学应用实践操作检测表学校：教师：总评：项目操作自评检测会操作不会操作会操作不会操作实物展台操作1、启动实物展示仪。2、对一份资料进行拍照。3、放大或缩小照片。4、使用遮盖工具，只显示一半。5、调节展台拍摄亮度6、找到拍照后资料的存放位置。7、再对另一份资料进行拍照。8、从文件中找到刚才所拍的图片。9、关闭实物展示仪程序。白板应用10、书写“秭归教育”四字，调整字的位置和大小。11、对白板屏幕重新定位12、在BOOK工具中由“编辑模式”切换到“播放模式（全屏模式）”13、选定一个文件夹并且打开它，使用右击功能查看文件夹属性。14、利用快捷

2、按钮在屏幕上写“秭归教育”四字，并用板擦工具擦除。15、在白板模式下将背景色调整为蓝色，并用绿色的排笔画一条丝带。16、直接在计算机屏幕上标注本学校名称。白板应用17、打开电子白板程序，并关闭。18、通过不同方式实现鼠标右键功能。19、调出并揭开拉幕。20、打开PPT、翻页、标注并保存。21、展示嵌入式播放，并截屏。22、将BOOK中工具条由左方拖向右侧。23、画一个随意的普通三角形，并用喷桶工具填充为紫色。24、画一个任意三角形，并添加角平分线。25、画出一个自由的五方形和一个平行四边形，并画一条对角线。26、画一条50cm的线段并用直尺进行测量，画一个

3、78°的角并且对其进行等比缩放。27、画两个同心圆。28、画一个随意的三角形并测量出这个三角形的一个角。29、使用放大镜对当前页面某个内容进行放大并且调整放大倍数，调出聚光灯并且调整背景透明度和聚光灯光圈大小。30、使用幕布从左边对当前页面进行遮挡并在幕布上书写标记。31、使用照相机工具对当前版面某个区域进行截图并且命名为123保存在桌面上。32、绘制两个图形并保存到工具盒（图库），然后通过工具盒调用所绘图形。33、绘制一个正三角形，通过拖动复制方式复制为五个，将这五个三角形水平平均分布，底部对齐。白板应用34、在图库当中找到系统资源近代历史调出一张图片并

4、对其进行放大和板书。35、在多媒体库中调出视频进行播放。36、打开“EDU”工具，调用其中的学科工具绘制“化学实验图”或“物理电路图”并插入白板文档中。37、使用屏幕录制工具对课程进行录制，将内容保存在桌面上并且进行播放。38、调出时钟工具和倒计时倒计3分钟。39、制作一张TBK模板并应用，使整个课件的页面风格一致。40、下翻一页，插入三张不同图片，并排成一横列，并使每张图片间距相等。41、下翻一页，画一个小三角形和一个大圆，组合，制作拖动小三角形出示隐藏的大圆的效果。42、下翻一页，画一个矩菜，设置边框颜色为红色。设置页内链接到第一页。43、下翻一页，绘

5、制图形，边框和填充颜色设置为蓝色；手绘月牙形，并填充为黄色；将月牙图形设置可手动围绕圆形公转。44、下翻一页，将上页的月牙形和圆形复制到本页，然后将月牙形和圆形组合，拖动出五个，并重叠在一起。45、下翻一页，插入一张图片，调整到满页大小，设置为TBK的背景图。46、下翻一页，插入一张图片，设置图片属性为半透明，并第二顺序渐现，页面属性为可预设拉幕。47、下翻一页，任选一张图片，在图片内设置视频链接。48、保存该文件为TGK，取名为图形，保存在桌面上。课件制作49、运用白板软件，制作任教学科某一课时的课件50、对给定的白板课件按照指定要求进行修改注：1、根据

6、实际操作情况在相应栏目下画√；2、“总评”为合格、优秀或不合格。二、Office2010教学应用实践操作检测表学校：教师：总评：项目操作自评检测会操作不会操作会操作不会操作Word20101、在Word中插入学校名称的艺术字，再将文档以自己的名字为名保存2、输入a2,拖动缩放显示比例为200%左右3、在Word2010文档中将已有内容置入文本框4、输入类似的数学公式5、选定十个汉字并为其标注拼音6、将word文档保存为word2003文档格式7、对文字列表应用项目符号或编号样式8、在文档中指定位置插入图片，设置图片位置为“中间居中”环绕方式为“四周环绕”9

7、、在文档中插入一张图片，为图片应用“圆形对角”样式10、将Word文档中的图片提取保存为单独文件11、将跨页的表格设置标题行重复显示12、设置全文行距为1.5倍，再用对话框设置段前段后各0.5行13、复制一段文本，粘贴到另一文档中，粘贴时“只保留文本”。14、插入8×6的表格，调整表格为约半页大小，再合并任意两个单元格15、将某段文字加粗，再用格式刷复制加粗格式到另外三处16、将表格与文本的相互转换17、修改“标题”样式为三号黑体居中，段后30磅，设定“基于该模板的新文档”有效。将标题应用“标题”样式18、设置纸张方向为横向，在word中输入自己的姓名，将

8、字的大小设置200磅19、使用“查找替换”功能删除文档中所有的空格