信息技术发展到今天

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1、学习《现代教育技术》心得体会摘要：信息技术发展到今天，已经在我们的社会生产、生活的各个方面发挥了巨大的作用，而且还将继续扩大其影响。所谓的“信息化”，并不是说教学中用上了电脑网络，老师就信息化了。为加快推进基础教育信息化，适应全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，就必须以全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术网络体系，全面提高现代教育的技术水平。教师不仅要向学生介绍未来社会的信息和最新的理论成果，同时更注重实际生活的研究，随时关注学生的思维训练和技能提高，时时都在思考自己教学中的不足，把教学与研究紧密

2、在一起。要求根据实际情况、学科的现状与发展前景，设计教学活动，帮助学生培养21世纪的技能，以适应社会的发展。以多媒体计算机为核心的信息技术在教育领域的应用突出表现在开展CAI教学，CAI使学科教学整合了信息技术，创设了多媒体的认知范围，是全面提高学生素质，提高教学质量，发展学生智力和能力的有力工具。比如，教师的论文、教学课件、典型的教案，经过教学实践的不断沉淀，逐步成为全校教师共同的智慧结晶，可促进教师群体素质的不断提高。关键词：信息技术多媒体CAI信息技术整合信息化信息技术发展到今天，已经在我们的社会生产、生活的各个方面发挥了巨大的作用，而且还

3、将继续扩大其影响。21世纪以来，信息技术的发展很大程度上推进了教育技术的改革，在教育信息化飞速发展的今天，网络、计算机、多媒体等元素已经在现代教育中凸显优势，同时对站在教育战线的教师们也提出了更高的要求。所谓的“信息化”，并不是说教学中用上了电脑网络，老师就信息化了。我们的信息技术与课程整合很多还只是停留在“复制”+“粘贴”的低认知水平，简单技术操作上；信息技术在教学中应用还滞后于其在其它领域中的应用；甚至还有人认为：信息技术在教学中只能发挥辅助的作用，造成其在教学中可有可无的尴尬境界。为加快推进基础教育信息化，适应全面实施素质教育和基础教育课程

4、改革的要求，就必须以全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术网络体系，全面提高现代教育的技术水平。21世纪的社会需要教师在强调学生接受知识的同时给予学生更多方法上的指导，在促使学生掌握知识的同时发展学生的技能。教师不仅要向学生介绍未来社会的信息和最新的理论成果，同时更注重实际生活的研究，随时关注学生的思维训练和技能提高，时时都在思考自己教学中的不足，把教学与研究紧密在一起。要求根据实际情况、学科的现状与发展前景，设计教学活动，帮助学生培养21世纪的技能，以适应社会的发展。通过对《现代教育技术理论》的学习，我

5、有以下几点体会。一、明确了学习目的，了解我们学习该理论的必要性4在教育教学领域,信息技术的应用已对传统的教学产生冲击,信息技术的引入,使课堂教学模式发生了很大的变化。它以图文并茂，声像具佳，动静结合的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。教学中适时地利用多媒体传递教学信息，调动学生地多种感观参与课堂教学活动，为学生创造轻松、交互、动态、开放的教学环境，充分发挥学生的主体作用，改变传统教学中对学生的主体地位不够重视的情况。以多媒体计算机为核心的信息技术在教育领域的应用突出表现在开展

6、CAI教学，CAI使学科教学整合了信息技术，创设了多媒体的认知范围，是全面提高学生素质，提高教学质量，发展学生智力和能力的有力工具。二、通过对上课听讲和对资料的学习，加深了对现代教育技术理论与实践的认识。现代教育技术指的是在教学过程中所应用的技术手段（教学媒体的硬件和软件）和技术方法（教学过程的设计方法或教学系统方法）。对这二者有的称为媒体技术和系统技术；有的称为教学媒体开发技术和教学过程设计技术，或简称为媒体开发和教学设计，它们所指的都是一个意思，表明教育技术是什么的问题。1．现代教育技术在教学中的主要作用在教学过程中使用现代化的教育技术有利于

7、教学的标准化，对于形成兴趣化教学也是十分有帮助的。同时，有利于提高教学质量和教学效率及实施个别化学习，促进教师和学生的作用发生变化，便于开展特殊教育。2现代教育技术的影响由于现代教学媒体和技术的影响，使得教师和学生相互关系发生了明显的变化。教师与教科书不再是唯一的知识源泉。在拥有多种教学媒体支持的学习环境下，学生不再仅仅依赖于班级集中授课方式，他们可以自己设计学习计划，可以更多地自主学习，教师将成为学生学习过程的指导者，促进者。学生在教师的指导下，通过班级授课，小组讨论，利用媒体和适宜于自己的多种学习方式进行学习。现代教育技术在教学过程中所起的作

8、用越来越大，在教学工作中也越来越受到重视。3．现代教育技术的应用范围现代教育技术的应用范围，也就是实践领域常由程序化的模式和相关的理论来