《计算机应用技术》课程考核说明

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1、《计算机应用技术》课程考核说明2003-11-10计算机应用技术课程考核说明(水利水电工程专业本科)中央广播电视大学2003.5中央广播电视大学水利水电工程专业计算机应用技术课程考核说明  一、课程的性质  本课程作为中央广播电视大学水利水电工程专业公共必修课程之一,其主要任务是通过对本课程的学习,使学生了解计算机网络基础、掌握Internet的应用、一般的图形绘制和水利水电工程CAD的基本知识和使用方法,了解GIS和GPS的应用。  通过本课程的学习,培养学生具备一定的计算机网络和CAD使用技能,为后续课程和专业技术工作打下基础。

2、  本课程的先修课为:计算机应用基础。  二、关于课程考核的有关说明  1.考核对象  中央广播电视大学水利水电工程专业(本科)开放教育试点的学员。  2.考核方式  本课程采用形成性考核和期末考试相结合的考核方式,满分为100分。其中期末考试(笔试)满分为100分,占考核总成绩的50%;形成性考核成绩占考核总成绩的50%(具体要求详见形成性考核册)。  期末考试由中央电大统一命题,统一组织考试。  3.命题依据  本考核说明依据开放教育试点水利水电工程专业(本科)《计算机应用技术课程教学大纲》制定。本考核说明是考试命题的依据。  

3、课程教材包括:  文字教材:《计算机应用技术》,陆桂明主编,中央广播电视大学出版社出版;  录像教材:《计算机应用技术录像教材》,共12讲,6学时,陆桂明主讲,中央广播电视大学出版社出版。  4.考试要求  本课程考试着重考核学员对计算机应用技术课程的基本概念、基本理论和上机操作技能掌握的情况。本考核说明对各章内容规定了考核知识点和考核要求, 在课程内容教学要求的层次上,有关定义、定理、性质、特征等理论教学内容按“了解、理解、掌握,”三个层次要求;实践环节按“会用、掌握”三个层次要求。  “了解”是最低层次的要求,要求对需要了解的知

4、识点大概了解。  “理解”是较高层次的要求,凡是属于需要了解的知识点,要求对其有关概念意义、方法有基本的了解;  “掌握”是高层次的要求,对需要理解的知识点,要求理解其基本概念、基本理论,并能在理解的基础上对相关问题进行分析和判断,得到正确的结论;  “学会”是低层次的要求,不一定对基本概念、基本理论完全理解,要求学会过程和各个步骤的操作,知道所应得到的结果。  “熟练使用”是高层次的要求。凡是需要掌握的知识点,其有关内容将在今后工作中经常应用。要求学员能运用所学的知识和方法,正确熟练地完成操作实践。  5.命题原则  (1)命题范

5、围:在本课程教学大纲和考核说明所规定的内容和要求范围内命题,不任意扩大和缩小考试范围;  (2)试题的组成与覆盖面:命题注意知识的覆盖面,同时突出重点。试题的题量和难易程度适当,其难易度分为容易、中等和较难三个层次,它们的组成比例为30:50:20;  (3)试题中各种能力层次的试题题量比例为:了解为20~30%,理解和掌握70~80%。  6.试题类型和结构  试题类型分为2类:基本概念题(填空题、判断题、选择题)和问答题。题型的组成比例约为70:30。  7.答题时限  期末考试:时间为120分钟。  8.其它说明  (1)期末

6、考试为闭卷考试;  (2)形成性考核的形式有理论作业和上机操作,由辅导教师按完成作业的质量评分。学员平时作业的完成、考核情况由中央电大和省电大分阶段进行检查。  形成性考核上机操作所用计算机应满足《计算机应用技术课程教学大纲》要求,即计算机配置CPU为PentiumII/300MHz、内存64MB以上,硬盘大于2GB,可以运行Windows98、WindowsME、Windows2000或WindowsXP操作系统,配备网卡或Modem,提供Internet连接,安装有AutoCAD、MapInfo软件。  三、课程考核的内容和要求

7、  1.计算机网络基础  (1) 了解数据通信原理  (2) 理解计算机网络体系结构  (3) 掌握计算机局域网的组成  (4) 学会组建小型的局域网络  (5) 了解网络互连技术。  2.Internet网络应用  (1) 了解Internet状况、组成及原理  (2) 理解上网的基本条  (3) 学会安装、设置上网软硬件环境(网卡、Modem的选择与安装)的操作  (4) 学会网上搜索与信息获取、网上交流、收发电子邮件的操作  (5) 熟练使用IE、Outlook  (6) 了解网站、服务器及Internet网络其他应用。  3

8、.AutoCAD概述  (1) 了解AutoCAD及运行环境  (2) 学会AutoCAD操作界面的操作  (3) 熟练使用AutoCAD绘制简单图形。  4.AutoCAD图形绘制  (1) 掌握AutoCAD绘图工具,设置绘图环境

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