“领雁工程”-政府主导型综合培训模式

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1、“领雁工程”:政府主导型综合培训模式摘要：浙江省“领雁工程”建立了“政府主导、教师申报、基地申报、课改为主、研训结合”的政府主导型综合培训模式，最大限度地满足了教师在实现价值、课改实践、科研探索和理论提升等方面的提升需求，取得了良好的效果。若在增强培训动力、培训的实用性、缓解工学矛盾和培训师资的培训等方面做些改进，培训的成效会更大。关键词：“领雁工程”；政府主导型综合培训模式；研训结合；工学矛盾师资培训在国外已有百年历史，而在我国只有三十多年的历史，真正的师资培训（以非学历培训为主）只有十三年，19

2、99年是我国教师培训标志性的一年，这一年国务院颁布了《面向21世纪的教育振兴计划》，出台了“中小学教师继续教育工程”，随后教育部制定了《中小学教师继续教育规定》，开始形成我国教师继续教育的专项政策法规，使教师培训由个别推广到全体，教师培训研究也开始全面展开。[1]我国的中小学师资培训历史虽然短，但已在师资培训的模式、内容、政策、评价等各方面进行了十余年的实践和理论总结。总体上来说，我国的中小学师资培训成效显著，如浙江省的“领雁工程”（农村中小学骨干教师培训），[2]三年时间培训了3.5万名农村中小学

3、骨干教师。教学是动态生成的，优秀教师从来不是靠复制而成的，主要靠教师自身在教学实践中成长，培训只是教师成长的优质外部环境而已。笔者无意否定教师培训，教师培训和教师自身成长是教师专业成长的外因和内因，两者缺一不可。1.“领雁工程”的成功之一在于紧紧抓住了教师的专业成长需求。需求一：实现价值。根据课题组对浙江省嘉兴市参加“领雁工程”的519名教师调查，主动申请培训的有456名，占调查人数的87.86%。俗话说兴趣是最好的老师，那么需求是最大的动力。多数教师是有追求的，为了实现自身价值，渴望得到各种培训机

4、会。按照“领雁工程”培训目标，三年培训使浙江省农村中小学骨干教师的比例达到20%以上，培训面虽说也比较大，因为它是按照名额分配到各校的，教师申报与学校推荐相结合，虽说有培训需求的教师占大多数，但总归有一个主动与被动的问题。调查数据显示87.86%教师是主动要求培训的，这就难怪培训成效比较大。主动申请培训与被动申请培训绝对是两码事，主动申请是我要培训，被动申请是要我培训；主动申请是带着问题去培训，被动申请是培训给我带来了很多麻烦。需求二：课改实践。中小学新课程改革如今已进人第九个年头，刚开始由于有新鲜

5、感的支撑，老师们探索交流的劲头很大，时间一长，大部分教师继续探索的劲头逐渐有所消退。课改进入平潮期，要进一步提升教学水平，教师就急需充电。需求三：科研探索。农村中小学教师要获得持续的专业成长，必须掌握农村中小学办学规律、德育规律和教学规律，掌握规律就必须进行科学研究。鉴于农村中小学科研条件落后，教师又缺乏先进的教育理论，急需培训也就理所当然了。需求四：理论提升。多数小学高级教师在40岁不到就评上了，后面还有15～20年教学工作，动力在哪儿呢？好在现在小学可评小中高，山东某市甚至可聘小学教授。但评小中

6、高对论文包括课题的要求就高了。学者型中小学教师是教师专业成长的必然趋势，自然也渴望获得培训。2.“领雁工程”的成功之二在于建立了“政府主导、教师申报、基地申报、课改为主、研训结合”的政府主导型综合培训模式。（1）政府主导。“领雁工程”分省、市、县三级培训，三级教育行政主管部门都发了文件，建立了“领雁工程”领导小组，财政拨款给予经费保证，仅省财政就每年投入5000万元。省教育厅就省级培训基地遴选、教师选聘、学员选拔、培训教材、培训时间、班额与形式等都作了明确的要求，对市县培训也作出相应的要求，最后由教

7、育行政主管部门负责考核优秀培训基地、优秀教师和优秀学员，可谓强势推进。表明省政府提升农村中小学教育水平、缩小城乡教育差距和建设教育强省，办好人民满意的教育的坚强决心和信心。（2）教师申报。培训师资分二类，理论导师和实训导师。理论导师以高校副高以上的学科专家为主，实训导师以中小学特级教师、教学名师为主；导师申报经批准后建立师资库，供各培训基地聘任，确保师资配备高水平、权威性。（3）基地申报。“领雁工程”分三种类别：校长培训、学科教师（分科）培训和班主任培训。培训基地分类别申报，分级审批。基地就培训类别

8、、培训软硬件条件、培训经验、培训方案等填表上报，教育行政主管部门经实地考察最后确定公示，无异议后公布。（4）课改为主。培训内容以当下正在进行的新课程改革为主，其他还有中小学学校管理和德育工作。新课程的理念和新的教学模式已为大家熟知，在落实和创新中如何进一步深化新课程改革，进一步提高教学质量是这次培训的重点，特别是在理论上进行提升，在实践上规范操作对学员来说还是很有启发的。（5）研训结合。“领雁工程”培训形式采取国际上通行的加大实训环节的做法，全程三个月的脱产培训，50