2013助理人力资源管理重点第四章：培训与开发

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1、人力资源管理师培训：http://edu.21cn.com/kcnet1420/　　第四章绩效管理　　企业管理的四大机制：激励机制;约束机制;成长机制;竟争淘汰机制。　　绩效管理是指为实现组织发展战略和目标，采用科学的方法，通过对员工个人或群体的行为表现、劳动态度和工作业绩，以及综合素质的全面监测、考核、分析和评价，充分调动员工的积极性、主动性和创造性，不断改善员工和组织行为，提高员工和组织的素质，挖掘其潜力的过程。　　绩效管理的目标是：不断改善组织氛围，优化作业环境，持续激励员工，提高组织效率。绩效管理不是简单的任务管理，它特别强调沟通、辅导及员工能力的提高;绩效管理不仅强调结果导向，

2、而且重视达成目标，促进员工实现工作目标和个人和谐发展的过程。　　绩效管理系统的设计包括：绩效管理制度的设计与绩效管理程序的设计。　　绩效管理程序的设计，由于涉及的工作对象和内容不同，可分为：管理的总流程设计;具体考评程序设计.　　绩效管理总流程的设计：准备阶段;实施阶段;考评阶段;总结阶段;应用开发;　　一、准备阶段：绩效管理的对象是组织的全体成员,无论是管理者还是被管理者,无论何工种何级别。　　绩效管理参与者涉及五类人员。在管理实践中，具体参与者由其中哪些人组成，取决于：考评类型、考评目的、考评指标和标准。对操作工人考评，应以员工直接主管为主要信息源;为了培训和开发人才，宜采用上级考评

3、、自我考评和同事考评;对专业技术人员的考评，可采用由主管主持，技术人员自己、下级、同事以及其他相关人员参与的会议讨论形式。　　1.明确绩效管理的对象，以及各个管理层级的关系。　　绩效考评涉及五类人员：1.考评者2.被考评者;3.被考评者的同事4.被考评者的下级;5.企业外部人员　　绩效考评的类型：1.上级考评2.同级考评3.下级考评4.自我考评5.外部人员考评　　选择考评参与人员取决于三种因素：1.被考评者的考评类型、2.考评的目的、3.考评指标和标准　　贯彻绩效管理制度的策略：“抓住两头，吃透中间”：人力资源管理师培训：http://edu.21cn.com/kcnet1420/　　(

4、1)获得高层领导的全面支持;(2)赢得一般员工的理解和认同;(3)寻求中间各层管理人员的全心投入。　　2.根据绩效考评的对象，正确的选择考评方法。　　选择绩效考评方法时要考虑3个因素：1.管理成本：进行管理成本分析;2.工作实用性：任何一种考评方法都必须体现实用性的原则;3.工作适用性：考评方法、工具与岗位人员的工作性质之间的对应性和一致性。　　选择绩效考评的方法，考核效标通常分为三类：　　1)特征性效标:考量员工是怎样的人，侧重点是员工的个人特质，如沟通能力、可靠度、领导技巧等。　　2)行为性效标:侧重点是考量员工的工作方式和工作行为，此类效标对人际接触和交往频率的工作岗位尤其重要。　

5、　3)结果性效标:侧重点是考量“员工完成了哪些工作任务或生产了哪些产品?”这是一种以员工的工作结果为基础的评价方法。此类效标应先为员工设立一个工作结果的标准，然后再将员工的工作结果与标准对照。工作标准是衡量工作结果的关键，一般应包括工作内容和工作质量两方面内容　　评估时机举例：销售人员、生产人员月评。一般管理人员季评。部门经理级管理人员半年评。　　所有人员皆需年评(总经理以上除外)　　评估次数确定原则:1.与薪资、奖金、晋升、组织的稳定性以及完成一项计划所需的时间密切关系　　2.在考虑成本、时间、行政时以年度为单位3.鼓励经常的评估4.评估配合任务性质　　员工的考评步骤:1.科学的确定考

6、评基础：2.确定工作要项;3.确定绩效标准4.评价实施5.绩效面谈　　6.制定绩效改进计划7.改进绩效的指导　　(二)实施阶段人力资源管理师培训：http://edu.21cn.com/kcnet1420/　　1.通过提高员工的工作绩效增强核心竟争力。　　(1)目标第一;(2)计划第二;(3)监督第三;(4)指导第四;(5)评估第五。　　2.收集信息并注意资料的积累　　(1)所采集的材料尽可能以文字形式证明所有的行为，包括有利和不利的记录　　(2)所采集的材料，应当说明是考评者直接观察的第一资料，还是间接的由他人观察的结果。　　(3)详细记录事件发生的时间、地点以及参与者　　(4)所采集

7、的材料在描述员工行为时，应尽可能对行为过程、行为环境和行为结果做出说明　　(5)在进行考评时，应以文字描术记录为依据，可以保证考评的质量。　　(三)考评阶段　　从以下几个方面做好考评的组织实施工作：　　(1)提高绩效考评的准确性.　　(2)保证绩效考评的公正性.两个保障系统：1.公司员工绩效评审系统;2.公司员工申诉系统　　(3)考评结果的反馈方式。　　(4)考评表格的再检验:1.考评指标相关性检验2.考评标准准确性检验3.考评表格