新人教版四年级数学上第三单元《角的度量》教案

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1、第三单元角的度量第1课时线段、直线、射线和角教学内容：线段、直线、射线和角P38—一P39教学目标：知识与技能：使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学牛认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。过程与方法：通过观察、操作学习活动，让学生经历直线、射线和角的表象的形成过程。情感态度与价值观：培养学生观察、比较和概括的初步能力。体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处有数学。教学重难点重占.角的音义。难魚;射线「直线和线段三者之间的关系。教学准备多媒体课件、活动角、尺或三角板教学过程一、导入新课复习线段的特点。请你自

2、己画一条线段，想一想它有什么特点？(线段必须直，且有两个端点)为了表述方便，可以用字母来表示线段，如线段AB。二、新课探索-一发现1、如果将线段两端无限延长就得到一条直线。(1)直线有什么特点？(没有端点，两端是无限延伸的)(2)直线可以用“直线AB”来表示，述可以用小写字母表示，如直线1・(3)学生尝试画直线。(4)线段和肓线有什么关系？2、认识射线。(1)课件显示，学生感知线段一端无限延长就得到一条射线。(2)射线有什么特点？(只有一个端点，另一端无限延伸)(3)生活中你见过射线吗？(4)指导学生用尺或三角板画射线。思考：线段、射线和直线三者之间的联系和区别

3、。出示表格：以小组为单位填表名称图形端点数延伸度量线段射线直线思考：由一点可以画几条直线？几条射线？过两点可以画几条直线？3、认识角(1)从一点引岀的射线中留下两条，问：这个图形认识吗？那么什么叫做角？角该用什么符号表示？下面我们来研究角。(1)建立角的概念画角的步骤：①画出一点，从这一点引出一条射线②从这一点再引出另一条射线；③写出各部分名称到底什么叫角？从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做和角的顶点,这两条射线叫做角的边。角的符号用“Z"表示。如记作Z1,读作角1三、课堂练习1、一条长5分米的(A直线B射线2、直线和射线比()oC线段D以上答案都

4、可以)A直线长B射线长C一样长D无法比较3、P39做一做说一说直线、射线、线段的不同。4、P39做一做四、课堂小结说一说你有什么收获。五、板书设计线段、直线、射线和角称段线线名线射直联系区另U都是直的线段是直线的一部分两个端点，可以度量一个端点，无限长没有端点从一点到引出两条射线所组成的图形叫做角。''六、教学反思第2课时角的度量教学内容：角的度量P40P41教学目标:知识与技能：联系已有的学习经验，体会计量角的大小需要有统一的计量单位,认识角的计量单位，建立1°的表象。过程与方法：在观察、交流的基础上，认识量角器的结构与功能；经历探索用量角器量角的方法和过程，

5、初步掌握用量角器量角的方法。情感态度与价值观：通过量角，感受角的犬小与所画边的长短无关；初步感知三角尺上三个内角和的特点。通过一些操作活动，培养学生的动手操作能力。教学重难点认识量角器，会用量角器量角。教学准备多媒体课件、量角器教学过程-、导入新课回忆什么是角，请你画一个角。怎样知道你画的角的大小呢？这就需要有统一的计量单位和度量工具。这节课就来学习角的度量。二、新课探索-一发现1＞认识计量角的单位要测量一个角的大小应该选用一个合适的角作单位来量，人们将圆平均分成360份，将其中一份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1。，根据这一原理，人们制作了度

6、量角的工具量角器。量角器是把半圆分成180等份。2、认识量角器的屮心、0刻度线、内外圈刻度。(1)量角用什么工具？请大家仔细观察自己的量角器，认真地研究，看看你有什么发现。(2)小组合作研究量角器。(3)学生汇报研究的结果。注意这里要尽量让学生说岀自己的想法，有的问题还可以让学生來解答。教师根据学生的回答，要说明哪里是量角器的中心，哪里是0度刻度线及内刻度和外刻度，量角器是把半圆平均分成180份等。根据回答做出下列板书：中心、0度刻度线、内刻度和外刻度。总结：量角器上内圈刻度是按逆时针方向排列的，外圈刻度是按顺时针方向排列的。刻度线汇集的一点，是量角器的中心点。

7、请分别找出内外刻度中0°20°90°135°180°。3、尝试量角，探求量角的方法。出示下列角(教材第41页例1),问：这个角你能读出它的度数吗？(因为没有标角的度数，所以学生读不出)。接着问：要读出这个角的度数该怎么办？(用量角器)指导学生实际操作，按步骤去量角。①使量角器的中心点与角的顶点重合；②使量角器的零刻度线与角一条边重合；③看角的另一条边所对量角器上的刻度，就是这个角的度数。教师边说明边演示，巡视加以指导。独立测量P40Z2的度数。2、量出下列角的度数。（突出第二个角的边不够长可以延长边来量，要问学生为什么可以延长边来量的道理）。总结：角的一边与哪条

8、0。刻度线重合，就读哪圈