新人教版第一单元积的近似数

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1、2014-2015学年度第一学期数学学科电子备课课题积的近似数学科数学年级五年级主备人张晨辅备人一、教学内容教材第11页例6二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)1.知识与技能：掌握用“四舍五入法”取积的近似数。2.过程与方法：让学生应用迁移的方法来求积的近似数。3.情感、态度与价值观：培养学生能根据实际需要正确求积的近似数。三、教学重、难点教学重点：学生能用“四舍五入法”取积的近似数。教学难点：学生能根据实际需要正确求积的近似数。四、教学准备ppt五、教学过程一、复习旧知，导

2、入新课同学们，今天老师想检测一下你们对学过的知识掌握的怎么样？请看大屏幕(出示课件)1.判断下列各数，哪些是准确数、哪些是近似数？(1)我们班有58名同学。(2)参加木次大会的人数约6000人(3)小明的身高是166厘米,体重心60千克。彳呆雷埜数保雷一位小数彳呆雷两彳立小数1.2835.9042.6762.写出下表小齐数的近似数。师：同学们，谁来说说5.90末尾的0能去掉吗？为什么？小结：求小数的近似数，可以用“四舍五入”法。即要看精确数位的下一位是儿，如果是4或比4小，就把尾数舍去，如果是5

3、或比5大，就把尾数舍去，然后在精确的数位上加上1。二、自主探索，尝试解题：1创设情境。投影课木例6主题图，教师讲述故事：一天晩上，一个商店里被盗窃，为了侦破这起盗窃案，抓获犯罪嫌疑人，某县公安干警随即带了一只警犬前往犯罪嫌疑人躲藏的地点。到达后警犬仔细搜索，突然，警犬大声叫喊：“坏蛋，看你往哪儿跑！”警犬飞速扑向草丛里躲藏的犯罪嫌疑人。结果，公安干警很快就抓到了这起盗窃案的犯罪嫌疑人。2问题质疑。师：同学们，为什么警犬能很快帮助警察抓获犯罪嫌疑人？你们知道吗？谁來说一说。根据学生的回答，教师指出

4、：因为狗的嗅觉很灵敏，狗的嗅觉细胞数量比人多得多，狗能利用它丁分灵敏的嗅觉闻岀坏蛋身上的气味。3教学例6。（出示课件）（1）呈现信息：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。（2）引导提问。根据学生的提问，狗的嗅觉细胞约有多少亿个？（3）引导列算式。求0.049的45倍，就是求45个0.049是多少,用乘法计算（学生板书）:0.049X45o（4）学生独立完成求积。（老师板书计算过程）1.引导学生观察、思考：如果老师加一要求（得数保留一位小数）〈课件呈现〉那结果会是怎样呢？

5、请同学们小组讨论结果。2.反馈、评价。引导学生反馈、评价口己的计算过程、结果是否正确，更正口己做错的地方。教师让学生自己小结：我们今天这节课学的就是用“四舍五入法”來求积的近似数。（先算出枳来，然后根据耍求用四舍五入法保留的小数位数——取近似数的一•般方法是:保留整数,就看第一位小数是儿；保留一位小数，就看第二位小数是儿；保留两位小数，就看第三位小数是儿……然后按“四舍五入”法保留小数位数。如果是4或比4小，就把尾数舍去，如果是5或比5大，就把尾数舍去，然后在精确的数位上加上1。）3.练习（1）

6、根据下面算式填空3.4X0.91二3.094积保留一位小数是（），保留两位小数是（）。（2）Ph页做一做，计算下面各题。0.8X0.9（得数保留一位小数）1.7X0.45（得数保留两位小数）（3）判断，并改错。10.6X0.32=3.39(=3.39)3.27X1.5=4.95(«4.91)10.63.27X0.32X1.516353.3924.905三、拓展延伸1.一位阿姨昨天下午到超市买了1・5千克苹果，苹果每千克9.95元，这位阿姨总共要花多少元?虽然此题没要求保留两位小数，但在日常生活中

7、没有比分更小的钱币，所以应保留两位小数。2.两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58O准确值可能是下面的哪个数?3.0593.5783.5743.5833.585如果准确的积有三位小数，那么最人数是（），最小数是（四、体验：谁来说说今天你们的收获是什么?五.板书设计积的近似数0.049X45^2.2（亿个）0.0492.205T0〈5,舍去0和5,保留一位小数