新标准小学英语教育说课稿it’sred1

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1、It'sred外语教育t英语教宵勿級呂班耿惠呼8号一、说教材：今天我说课的内容是外研社出版社出版一年级起始用新标准英语第一册Module4unit1It9sred的复习课，主要复习上节课所学my,it'sred,panda,blue,yellow,green,black,并能运用It's…句型描述物品颜色。本节课是在在学生初步掌握已学过内容基础之上进行的课堂教学活动，通过复习使学生熟练所学知识，为今后学习打下基础。二、说教学目标由于小学阶段英语课主要是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们

2、在英语学习中建立自信，培养良好的语音语调，为进一步的学习打下基础，所以在认真分析教材的基础上，针对一年级的学生的特点，确定目标如下：1、知识目标：使学生能听、说、认、读my,blue,green,black,yellow,panda等单词，初步感知并理解其意义。2、能力冃标：能听懂指令性语句并作出相应的动作，能区分各种颜色的单词，培养学生灵活运用知识的能力，灵活运用Ifs句型。3、情感目标：培养学生注意观察，认真模仿的好习惯和主动竞争意识，激发学生学习兴趣，树立学习英语的自信。培养学生合作交流的能力。说重难点

3、:1、熟练掌握颜色单词的认读，学会使用iFs句型2、培养合作学习，交流能力。鼓励学生积极开口英语。四、教学准备：单词卡片，录音机，磁带，彩色粉笔，人物头饰，五、说教法学法为突破课堂的重难点，根据小学生好奇心强，表现力旺盛的特点主要采取任务教学为主，合作交流为主线在教师的指导下，通过感知，体验实践等方法组织教学，促进实际应用能力的提高，采取分组合作培养学生合作交流的能力。六、说教学活动1>warmingup课前热身…采用TPR反应法教师下口令学生做动作。2、与孩子们进行会话交流：今天老师给同学们带来了四个非常熟

4、悉的好朋友，同时出示darning,lingling,sam,panda的头饰，下面请同学们帮他们找到名字•找同学将名字卡片贴到图下面。同时用彩色球予以奖励，用熊猫盼盼的魔法箱引出本节课的单词。3、合作交流，小组比赛在小学英语中小组活动容易使学生产生积极的紧张感，能够调动学生学习的积极性，是自主活动中一种很好的方法。因此在每一环节都设置了比赛活动，复习颜色时在教师的指导下，小组合作完成。如心中四季是什么颜色的？；你最喜欢的玩具是什么是什么颜色的：出示福娃的图片练习单词，同时出示单词卡片进行练习4、巩固操练巩固

5、练习是加深小学生记忆的方法，有利于学生的记忆本阶段包括机械操练和拓展性练习。机械操练主要是通过onebyone闪词游戏的形式扎实单词记忆拓展性操练分为歌曲和角色扮演。5、歌曲演唱，保持兴趣运用彩色粉笔对颜色进行问答，绘出彩虹，并通过Icanseearainbow歌曲巩固本课所学内容。6、角色扮演，总结升华请5、6名同学表演过马路的情形3名同学扮演红绿灯，2-3名同学扮演过马路的行人，通过红绿灯变换练习学过的句子，并对学生进行交通安全教育，增强学生的安全意识。七、课堂总结及评价通过本节课的学习，使学生掌握颜色的

6、用法，并能够灵活运用，同时着重培养学生学习英语的兴趣，培养良好的语音语调，鼓励学生积极的开口说英语，使学生形成说英语的好习惯。