新冀教版五年级上册英语第一单元导学案

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5、2>2)31)・・乙角••甲<••成rta(rt(师生的师生麻a:师庭paMpapa教u?学”教学<'全教家yo龄—教学过程（2）出示多媒体课件，帮助学生理解课文，并引导学生跟读。（3）角色表演要求自告奋勇的学生和老师练习对话。将学生按两人一组分开，进行对话练习。（4）教师领读课文，学生指度。（5）让学生自由组合，练习句型。Part3：Homework1、朗读课文。2、利用所学句型介绍家庭成员。第二课时Partl：Greeting［激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围］Part2：Warming-up（1）Let'ssing：Thefamilyinou

6、rHouse（2）播放英语歌曲调动积极性（3）指名上台介绍自己的家人，并请一名小翻译进行翻译。教师适时评议。Part3：1、做游戏“Tic-Toe”。（参加“游戏”章节）在学生填写方格之前，他们必须真确地根据教师说出来的家庭成员的相对年龄造句。例如：教师：Grandmother!brother!isolderthanmybrother学生：Grandmotherisolderthanmybrother.教师：You!Mother!（注意：不要把you放在最后，以免学生转换到"自己”时有困难）学生：1amyouyoungerthanmybrother.2、做L

7、etters游戏用以复习家庭成员名称的拼写。Part4：做《活动手册》第2题，听力练习。板书设计札记语英目科级年五间时课节第期星周第题课e1±CnU教学目标识标知目feen厶冃antUS1用g会•e)皿词•u名L(nunaa;/shrrge丿匚i•一7m5N1、读・・泳g恥能力目标o所员把成能庭感标情目枳九温和用附家-P大蚱个演一妇为M成斡堂“使。SM青的汐语生英实习真学设生！创学功过发成通激验eIXcnu••点lg二学教•nhatm法学教景情••法教T：Who，sthis?T：Who'sthis?T：Who'sthis?T：What'snameLiSSWh

8、at"snameLiMing，saunt?Parti：Greetings!（师生互相问候），使课堂气氛温馨，拉近师生距离。Part2:Warming-upSingasong：ThefamilyinourHouse（活跃课堂气氛，使孩子们情绪髙涨，主动投入到学习中。）Part3：Review出示多媒体课件，复习上节课所学知识，让学生介绍自己的家人，并通过动作表学情来让别人了解自己说的意思。很好的做到温故知新！Part4：NewConcepts（1）（板书简单的家谱图来说明auntunclecousin）利用家谱图来介绍auntunclecousinoThisi

9、sLiMing'suncleThisisLiMing，sauntscousinThisisagirl.SheisLiMingMing，suncle?（讲解：在英文中，人们可以直呼叔叔、婶婶的名字。）教学过程(2)板书：wifehusband讲解词义并领读。Part5：出示多媒体课件，帮助学生理解课文，并引导学生跟读。(1)全班读数遍。(2)让学生以小组为单位练习，操练句型，让英语课堂人人都有机会。(3)每个小组派出一名学生上台介绍家庭成员。(4)指名评议。(5)播放多媒体课件，看卡通片，并跟读课文。翻译课文Part6：操练：学生之间合作对话。评选最佳小组，奖

10、励小画贴。让孩子自己做评委，更公平。(6)利用多媒体