新教师见习期校本培训工作指导意见

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1、福清市教师进修学校融教校［20161026号福清市新教师见习期校本培训工作指导意见新教师见习期是教师专业成长的第一个关键期，新教师见习期培训是教师队伍建设中的一个重要环节。积极、认真地开展中小学（幼儿园）新教师见习期培训，对加强教师队伍建设，深化中小学教育教学改革，提高中小幼教育教学水平，确保我市教育事业强劲发展后劲具有重要的意义。我市2015年秋季入伍的新教师，其集中理论培训工作已于2015年12月结束，2016年上半年将转入以校本培训为主的教育教学实践培训。为进一步加强我市新教师见习期校本培训工作，根据教育部及省、福州市教育主管部门关于见习期新教师培养的有关规定及要求，特

2、制订本意见。—、培训对象2015年秋季新分配到福清市中小学（幼儿园）任教的新教师。二、培训目标通过校本培训，帮助中小学（幼儿园）新教师进一步树立忠诚人民教育事业的专业思想，促使他们热爱教育教学工作，提高师德修养，树立良好的师表形象，熟悉有关教育法规和教育教学环境，初步掌握所教学科课程标准、教材教法、教育教学常规以及教学技能，了解教育改革和发展的目标和现实，成长为一名合格的教育工作者。三、指导思想以《教师专业标准》为依据，按照理论学习与工作实践相结合的原则,积极引领新教师在做中学，在体验中成长。充分发挥指导教师的榜样示范作用和传帮带作用，提高培训的科学性和实效性，促进新教师快速

3、成长为一名合格教师。新教师见习期校本培训由新教师任职学校（园）承担，教师进修学校监管，培训时长不少于40学时。五、主要培训内容新教师要积极参加教学实践，包括师德师风建设、观摩学习、上公开课、说课、编写教案、编制试卷、教学基本功训练、教育技术能力训练、写教学论文、写教学反思和教学心得等。新班主任要积极开展班级的主题活动，上主题班会公开课，编写班会教案、德育论文、班主任工作反思和工作心得等。1•师德建设积极组织新教师参加校内外的政治和业务学习，加强师德修养，巩固专业思想，增强从事教育工作的事业心，运用理论指导教育教学实践。组织学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《

4、教师法》等相关教育法律，增强新教师依法从教的意识。2.教学实践安排经验丰富的骨干教师作为导师，指导新教师开展教学工作。有条件的小学、幼儿园可以实行“双导师制”，即新教师所在学校和中心校（园）各安排一位指导教师，帮助新教师学习按照课程标准的要求制定教学计划，组织课堂教学，初步掌握备课、上课、作业（布置、批改、检查）、辅导和考试等常规，参加教研活动，养成自学和钻研业务的良好习惯，定期观摩优秀教师的课堂教学，不断提高驾驭课堂的能力。3.学生管理安排经验丰富的班主任作为导师，指导新教师开展学生教育工作。帮助新教师能运用科学的教育理论教育学生，学会当班主任，制订班级计划并组织实施，学会

5、主持班会和家长会，学会做学生工作和家长工作。2.活动参与为新教师发展创造必要的学习机会，展示机会机会，搭建必要的平台。组建青年教师发展团队或研修班，借助骨干引领，团队互助，营造良好的专业发展氛围，加大新教师培养力度。活动参与具体量化标准如下：(1)听课要求：新教师见习期内，每周至少听课一节，全学年不少于30节并写有听课感受。每学期指导教师听新教师的课不少于10节。(2)教研活动要求：每学期，新教师参加校级教研活动不少于2次，同时，大型教研活动(如名师送培送教活动)应安排新教师参加。(3)教学要求：一年中，新教师至少开汇报课2节，提交优秀教案2个、教学反思2篇。计划于2016年

6、5月份举办全市性新教师教学汇报活动,参加汇报的学科为小学语、数、英、体、音乐及幼教。(4)内功修练要求：练好教师基本功，尤其是毛笔字，钢笔字，粉笔字，尽快掌握现代教育技术和教育教学所必备的各项技能。六、考核验收进修校培训处将配合市教育局人事科以及新教师任职学校对新教师见习期培训情况进行考核，新教师结业考核内容分为：师德、理论考试、教学实践(新教师公开课)、班主任工作等四部分。考核情况填写在《福清市新教师试用期培训情况登记表》上，考核结果与新教师转正定级学时审验工作挂钩。请各校根据本指导意见，制定出适合本校实际的实施意见，并于3月29日前把实施意见电子稿发送到fqjxxpxc®

7、163.com.福清市教师进修学校2016年2月23日