提高现代教育技术应用能力促进农村教师专业发展

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1、提高现代教育技术应用能力促进教师专业发展七坊镇中心学校(572818)林斯荣摘要：目前，不少学校的教学设施设备很先进，但大多数教师在教学中还是靠一本书、一支粉笔、一张嘴来工作，每天都要从事大量极其繁重的重复性劳动，不能把现代化的教学手段作为常规性的教学手段,教学设备基本上属于装饰品，当今是一个信息飞速发展、多元文化并存的时代，时代和社会对教师综合素质越来越高。一个不能掌握现代信息技术的教师，已经成了新时代的另类文盲。“现在不会上网学习的老师、从不上网的老师，绝不是好老师。”新时代的教师除了从教学实践中、各类培训中能加强专业发展外，还要借助网络加強远程学习，不断拓展和提

2、升自己的专业修养。没有专业素养，就没有专业地位；没有专业能力。新课改也明确提出了“教师专业发展”的槪念，也就是说，没有教师的专业发展，就不可能有学生的发展，不可能有教师的自我提升与完善。实现了自己专业理论的提升，提高了自己的专业技能，优化了课堂教学效率。关键词：现代信息技术；信息技术的重要性；更新观念；专业发展教师要发展，首先专业思想要觉醒，专业知识要更新。作为教师职业，最大的危机感就是业不精专。学生在课堂上可以原谅你的严厉、刻薄，绝不能容忍你的不学无术、不思进取、术业不精。因此，教师要清楚地认识到自己的不足，要勇于承认在某些方面的落后，从而及时地专业觉醒。唯有转变思

3、想，才能与时俱进;唯有终身学习，才能维持知识能量守恒。我们在享受高速发展的新技术带来便利的同时，也应让教师感受教育信息化给教师成反带来的重大变革，着力提高自身信息索养，学校要充分发挥网络环境的优势，利用先进的互动交流手段，优化研修过程,使教师有更多时空主动参与研修，在互动共享中切实提高研修的实际效能，从而有效推进学校课程改革，促进教师专业化发展。教师是学校最人的财富，学校要发展，必须要依靠教师的力量。教师专业化成长直接影响着学生的发展、学校的发展。教师的专业发展是提高学校的办学质量，促进学生的全面发展的根本保障。如何促进教师的发展是学校永恒的课题，也是学校各项工作的重

4、中Z重。一、现代教育技术在教学中的重要性。作为一名教师要适应现代教育工作的需要，就应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。如果教师再靠一支粉笔、一本书、一块黑板来完成教育任务，那就远远不足于当前发展的需求。因此，现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应常握现代媒体技术。如果只有现代教学媒体，教师不能很好的应用在教学中，就不能很好的发挥其作用，教师还应该具备优化教学过程的系统方法，即教学设计，因此，教师只有具备了这样的素质才能适应现代教育的需要。教师掌握了现代技术

5、，有助于改善教师的能力结构。增强教师对工作的适应性。在英语教学中，在课件中设计了下雨、刮风、打雷等有声有色的动画，形象而直观地给学生一个印象:词语与图彖所展现的动作有着密切的关系。为让学生学好〃现在进行时态〃，充分利用多媒体把形、声、色等各种信息作用于学生感官，创设出一种温馨和谐的教学氛围，增强了学生的学习兴趣，提高了他们的听说能力，以生动活泼的方式进行〃听、说、读、写〃，寓教于乐，彻底改变了以前那种〃一言堂、满堂灌〃的格局。例如教学“圆柱的认识”一课时，认识圆柱的侧面展开图是教学的重难点，特别是探索圆柱侧而展开图的长和宽与这个圆柱的关系时，学生比较难，因此，可在学生

6、动手操作的基础上，运用远程教育的媒体资源动画展现，加深学生的理解，降低学生学习的难度。乂如用Flash模拟“嫦娥绕月”动画，让学生感受嫦娥绕月的精彩过程，也让学生从中学到天文知识。二、更新观念，提高教师对开展信息技术教育的认识。在信息技术环境中，人们不仅需要现代化的信息技术手段，更需要用全新的观念和理论去重新审视和指导教育教学活动的各个领域和环节。观念层面的现代化是实现我国教育现代化的关键和内核，如果不更新观念，只能是穿新鞋走老路，信息技术的应用不仅不会提高教育教学效率，而且还会造成巨大的资源浪费。最近全国上下轰轰烈烈开展的“一师一优课、一课一名师”活动，目的是进一步

7、增强中小学教师对“信息技术推动课堂教学改革、提高教育教学质量”的重要性认识，充分调动各学科教师在课堂教学中积极运用信息技术的积极性和创造性，使每一位教师能够利用信息技术和优质数字资源至少上好一节课；建设一支善用信息技术和优质数字资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领木地木校信息技术应用的名师，使每一位教师都有一节使用信息技术和优质数字资源的精品课堂，以促进优质数字资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。可想而知信息技术对教师专业发展的作用。三、建立网络平台，促进教师专业素养的提高。开发和利用