数字逻辑与数字系统教学大纲(理论)

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1、《数字逻辑与数字系统》课程教学大纲（Digitallogicanddigitalsystems）一、课程说明课程编码：03220040课程总学时（理论总学时/实践总学时）（72/18）周学时（理论学时/实践学时）X（4/1）学分4开课学期31.课程性质：专业必修课2.适用专业与学时分配：木课程是高等教育工科电子、通讯、计算机等专业的一门专业基础课，也是物理教育等理科专业的公共课。教学内容与时间安排表章次内容（宋体小五号字）总课时理论课时实践课时—开关理论基础12120二组合逻辑24186三时序逻辑24186四可编程逻辑器件1082五在系统编程技术1082六数字系统1

2、0823.课程教学目的与要求：通过本课程的学习，使学牛掌握数字逻辑的基本理论、基本知识和基本技能，了解数字系统的基础知识，掌握数字逻辑电路的分析设计方法，为深入学习后续*业课程及从事数字电子技术实际工作打下初步基础。本课程与专业知识联系紧密。通过本课程的教学，学牛应具备以下能力：1）能正确分析常见数字电路。2）能准确设计简单数字电路。3）能初步利用所学知识进行电子综合设计。1.本门课程与其它课程关系：先修课程：《模拟电路基础》、《离散数学》。后续课程：《可编程逻辑器件与VHDL》等。2.推荐教材及参考书：数字逻辑与数字系统白屮英主编科技出版社3.课程教学方法与手段：

3、传统教学模式结合多媒体课件，理论讲授结合实验教学。4.课程考试方法与要求：课程根据本大纲要求命题，采用闭卷方式统一考试，垂点考核基本概念，棊本知识,棊木技能。5.实践教学内容安排：实验1常用仪器设备的使用及集成门电路测试（3学时）实验2组合逻辑（1）（3学时）实验3组合逻辑（2）（3学时）实验3时序逻辑（1）（3学时）实验4时序逻辑（2）（3学时）实验5EDA实验（3学时）二.教学内容纲要第一章开关理论基础（12学时）/.教学目的与要求掌握逻辑代数基础，了解门电路的外特性，为后续章节作好准备。2・主要内容第一节数制和码制2学时第二节逻辑代数2学时第三节布尔代数2学时

4、第四节卡诺图4学时第五节集成门电路的外特性2学时第二章组合逻辑（18学时）1.教学目的与要求掌握组合逻辑电路的分析和设计方法，了解考虑特殊问题的逻辑设计方法，理解组合逻辑屮的竞争冒险。2・主要内容第一节组合逻辑分析4学时第二节组合逻辑设计4学时第三节考虑特殊问题的设计4学时第四节组合逻辑中的竞争冒险2学时第五节常用的屮规模组合逻辑标准构件4学时第三章时序电路（18学时）7.教学目的与要求掌握时序逻辑电路的分析方法，了解常用时序逻辑电路。2.主要内容第一节集成双稳触发器4学时第二节锁存器、寄存器和移位寄存器4学时第三节计数器2学时第四节同步时序逻辑分析4学时第五节同步

5、时序逻辑设计4学时第四章可编程逻辑器件（8学时）/.教学目的与要求掌握随机读写存储器和只读存储器的工作原理，理解可编程逻辑阵列。2.主要内容第一节随机读写存储器2学时第二节只读存储器2学时2学时第三节可编程逻辑阵列2学时第四节现场可编程门阵列第五章在系统编程技术（8学时）7.教学目的与要求了解在系统编程技术。2.主要内容第一节ISP技术的特点2学时第二节在系统编程原理和方法4学时第三节ISP器件的编程软件2学时第六章数字系统（8学时）/.教学目的与要求理解数字系统的基本概念，了解数字系统的设计。2・主要内容第一节数字系统的基木概念2学时第二节有顶向F的设计方法2学时

6、第三节小型控制器的设计2学时第四节微程序控制器的设计2学时撰写人：李晖审定人：院（系）主管领导：