文明伴我行活动方案

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1、淄博柳泉艺术学校“文明伴我行”主题活动实施方案一、指导思想：文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重耍内容，是学生道德素养的重要体现。为了进一步加强对学生良好行为习惯的培养，以《关于切实加强中小学生思想道德建设的若干意见》为指导，以学校“文明大队”创建活动为载体，3月5日“学习雷锋日”为契机，落实“文明中队”、“文明小队”、“文明队员”的争创目标，开展“说文明话，干文明事，做文明人”主题教育活动,养成文明礼仪好习惯。二、活动主题：承中华美徳，做文明少年，创文明校园三、活动目标：总目标：面向全体队员，引导养成文明礼仪好习惯。1、说文明话：不说脏话，不骂人，不打架；公共场所，不大

2、声喧哗；观看演出、比赛，不乱喝彩。2、干文明事：不随地吐痰；不乱扔杂物；参加活动，不拥不挤；遵守规则,排队行走，不抢穿马路。3、做文明人：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，±动问好。四、活动时间：2011年3月——2011年4月初五、参加对象：全体师生六、活动内容：以《小学主文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》、《小学主文明规范条例》为主要内容，以《中小学生守则》、《小学生13常行为规范》为依托，组织学生从“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我脚下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明习惯，进而赢得他人的尊重。文明在我心中

3、，学习雷锋叔叔，从拥有一颗感恩的心，孝敬父母善待他人等方面开始。文明在我口屮，从讲文明用语，正确使用称呼、不讲脏话粗话等方面开始。文明在我手中，从保持清洁，如不在教室、走廊、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮、随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画乱抹乱刻等）爱护公共财物、节约用水等方面开始。文明在我脚下，从文明行走，文明乘车、文明游园、文明用厕等方面开始。七、活动安排：第一阶段：宣传发动，学习文明礼仪，让所有学生了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识。1、开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长宣布学校“文明礼仪伴我行主体中队”活动启动，大队辅导员宣

4、布活动方案，大队长宣读活动倡议书。（3月1号周三课间操）2、各中队制订活动实施细则。（周五上交）3、《小学生文明礼仪三字经》、《小学牛文明礼仪儿歌》、《小学牛文明规范条例》等资料，上传德育处，利用班会、早读时间，班主任组织队员认真学习,并朗诵《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》。4、在校园，大力倡导文明新风，礼仪新风：让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明礼貌用语成为校园流行语。第二阶段：组织实施文明礼仪体验活动：实践礼仪，开展主题队会；文明礼仪体验教育活动，让学生在体验中知礼明礼，感悟文明礼仪的重要性。1、人人学会朗诵《小学生文明礼仪三字经》、《小学

5、生文明礼仪儿歌》主题队会。一、二年级重点了解雷锋的故事。2、三、四、五年级开展每人出一份以“文明伴我行”为主题的手抄报。3、一至五年级黑板报以“文明伴我行”主题出一期黑板报（3月8H检查）。4、利用屮队会制作文明礼仪卡，以文明礼仪知识或故事等材料为内容，制作32K大小的礼仪卡，让学生作为礼物赠送给父母或其它人员。5、利用中队会开展文明礼仪故事、演讲会。在各班举行礼仪故事会的基础上，各班推选两名优秀学生参加广播站广播演讲。第三阶段：总结表彰阶段（3月第四周4月初）1、开展校园“文明队员”评选活动。按人数的5%评选出文明队员进行表彰。2、开展校园“文明中队”评选活动。全校评选出6个文

6、明中队。第四阶段：巩固推广“文明伴我行”活动成果（2010年4月一一2011年6月底）。1、总结“文明礼仪伴我行”活动经验，每个班主任一篇经验总结，并上传网站。2、开展优秀活动展示、交流活动。八、具体时间安排：笫一周（2、28——3、6）：启动仪式。各中队组织主题中队会，组织学生从“文明在我口中”，“文明在我手中”，“文明在我脚下”，“文明在我心中”等方面入手，每天做几件文明事，逐步培养良好的文明习惯，进而赢得他人的尊重。（一二年级重点学习雷锋故事事迹、三、四、五年级重点朗诵《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》）一至五年级黑板报以“文明伴我行”为主题，结合三八节，出一

7、期黑板报。第二周、第三周（3、7——3、20）：一、二年级：人人学会朗诵《小学生文明礼仪三字经》、《小学生文明礼仪儿歌》主题队会。三、四、五年级开展每人出一份以“文明伴我行”为主题的手抄报，每班上交20份优秀作品。第四周（3、21——3、27）：各年级总结“文明伴我行”活动，每班按5%推选出文明队员，并评选出6个文明屮队。各中队利用中队会开展文明礼仪故事、演讲会。并推选优秀学主参加广播站广播演讲展示。第五周（3、28——4、3）：总结表彰。淄博柳泉艺术学校2011年2月25日