托班健康活动：一起洗洗手

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1、托班健康活动《小乌龟学搬家》【活动目标】1、发展幼儿双手，双膝着地爬和跨的能力。2、激发幼儿积极尝试参与活动的兴趣。【活动重点】练习幼儿双手，双膝着地爬的能力。整个活动的设计都是以这个重点为主的，主要是通过“小乌龟学搬家”的游戏，让幼儿学习手膝着地向前爬。【活动难点】能跨过一定高度的障碍物。对于托班的幼儿来说，有很多幼儿走楼梯都还不怎么会，让他们跨过一定的高度，非常貝有挑战性，为此我就在活动中通过让幼儿多次进出家门跨门槛的方式來引导他们做跨的动作，巩固练习了木次活动的难点，也提高了他们的活动兴趣。【活动准备】1、乌龟的胸饰与幼儿人数相等，教师（妈

2、妈）的教具应能激发幼儿尝试活动的欲望，幼儿-•戴上胸饰，就能很快展开想象，投入到乌龟宝宝的角色当中。2、各类娃娃家中得生活道具，以此来提高幼儿参加（jy135幼儿教育www.jy135.com）活动的积极性。3、乌龟的家，并在门口系上橡皮筋做门槛，让宝宝來练习跨的动作。4、磁带、录音机、围裙。【活动过程】一、开始部分1、创设情境、引出主题。（1）听音乐做律动师：“宝宝，今天的天气真好，和妈妈一起来做做操，出来锻炼一下身体好吗？我们出來的时候要先跨过家门槛，跨的时候要把脚抬高点，小心别摔跤了”。（2）跟着妈妈爬一爬。师：“我们都是可爱的乌龟宝宝，今

3、天宝宝要跟妈妈学走路了，你们知道乌龟是怎么走路的吗？”评析：给幼儿创设一个宽松、井然有序的活动氛围，既愉悦幼儿的情感，丰富幼儿的知识，也为下一个环节做好了铺垫。二、基本部分。1、乌龟宝宝爬啊爬。师「'我的宝宝们真能干，爬的可真好，现在我们爬回家吧。”（再次巩固宝宝爬、跨的技能）2、乌龟宝宝学搬家。师：“冬天马上耍来到了，我们的家又暗又冷，怎么办呀？”“等妈妈找到了一处新的好地方，我们要搬家了，今天我们一起来练习学搬家吧。”让宝宝尝试背着物品往前爬，提示保持身体平衡，物品不掉落。（1）示范引导幼儿游戏。四肢着地,背上物品,慢慢往前爬。（2）请个别幼

4、儿游戏。游戏结束时，和宝宝共同讨论，找寻搬运物品成功或掉落的原因。（3）请全体幼儿共同练习搬运物品。评析：此环节是活动的重点，同时也是木次活动的亮点，在这一环节屮，我运用了宜观法、提问法、游戏法等教学方法。为什么要采用以上方法呢？采用肓•观法是因为托班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点，属于典型的具体形彖性思维。以看老师示范的形式直接刺激幼儿的视听器官，能使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习的兴趣。而采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察，启发幼儿积极思维。采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松

5、、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。三、结束部分。师：“宝宝们搬东仙搬的全身都是泥，现在我们来洗洗澡吧。”（边听音乐边做洗澡动作）师：“宝宝洗的真干净，和妈妈一起到外边去晒晒太阳，休息下好吗？”（在愉悦的情绪中，口然结束本次活动。）【活动反思】整个活动我以幼儿为主休，幼儿在看看、听听、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，通过观看教师示范直接获得卬彖。让幼儿在游戏中，练习双手，双膝着地爬和跨的技能，体现了活动的趣味性托班健康：一起洗洗手【活动目标】仁引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫牛•的好习惯。2、培养幼儿

6、从小节约用水的好习惯。【活动准备】肥皂，洗手液若干；正确洗手方法的图片一套；毛山若干。【活动过程】一、导入。教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动。二、展开。(1)讨论。平时是怎样洗手的？能把手洗T净吗？洗手有什么好处？(2)看图片，学洗手。教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习(jy135幼儿教育www.jy135.com)洗手的正确方法。(3)教师引导幼儿讨论：“什么情况下耍洗手？如何节约用水？”三、幼儿动手洗手结束活动。幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真T净》边听边练习洗手，结束活动。附儿歌：小手真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓搓搓手心和手背

7、，换只小手在搓搓冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背关上龙头甩三下，擦干手心和手背小手洗得真干净