提升团队学习力和创新力

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1、提升团队学习力和创新力：引发国企班组嫗变企业的竞争优势是比你的对手更快的学习能力，而这种关系到个体生存能力的学习能力主要来自团队学习。无论是四川攀枝花新钢帆公司热电厂热工三班把更衣室改为便于班组集体学习的学习室，还是郑州客车车辆段动车组每天的“两小时课堂”，无不在体现着团队学习的魅力【情景捕捉一】更衣室变“学习室”“经过刚才的讲解，大家现在知道ConductorNT操作台的基本功能和主要特点是什么吗？”“基本功能是过程监视和控制、报警管理、趋势和调整画面、系统诊断、数据采集和报表，主要特点是具有所有

2、操作台特性和所有开放系统的优点……”3月7日下午，四川攀枝花新钢帆公司热电厂热工三班在班组“学习室”举行了今年以来的第9场技术讲座。在台上讲课的是该班班长、攀钢“技能拔尖人才”、热电厂"优秀党员”、"优秀员工”邹洪江，在台下听课的是该班员工，而这课堂，竟然是班组的更衣室。邹洪江介绍说，热工三班现有员工22人，18人具有大专及以上学历，是一个技术实力很强的班组。为此，车间在去年决定以该班为试点，启动“打造学习型班组，让我们的员工成为本专业的精英”活动。但最让车间领导头疼的就是班里没有专门的学习场地，缺

3、乏必要的硬件设施。“所以邹班长就把'主意'打在了更衣室上！”正在一边整理学习记录的员工王健插话道。当班委会把“腾出一间更衣室、建立班组'学习室的决定向全班员工宣布时，得到了一片热烈的掌声。大家在最短的时间里腾出了更衣室，并利用业余时间粉刷墙壁、打扫卫生。5个月前，“学习室”正式投入使用。雪白的墙壁上张贴着"打造学习型班组，塑造学习型人才”14个鲜红大字的“学习室”正中，整齐地摆放着5排供员工学习的桌椅。正前方，是一块很现代的专用教学黑板。墙角，矗立着一排装得满满当当的高大书柜，里面的图书和资料被分门

4、别类成8个小单元，其中有UPS和标准表说明、ABB系统资料、仪表类工具书、计算机类工具书等。邹班长介绍说，这些图书和资料一部分是上级发的，一部分是用班费购买的，还有一部分是员工捐献的。员工可以在此学习和探讨，还可随时借阅。在“学习室”的侧前方，有两张摆放着电脑和实验仪表、器材的桌子，这就是班组员工的实验台。其中一张是进行PLC实验的，另一张是进行各种操作实验的。使员工们在学习理论知识的同时，还可以进行实际操作和演练。邹洪江说，建起“学习室”后，班组在鼓励大家自学的基础上，还展开“互动式”学习，组织技

5、术骨干定期举办技术讲座，针对PLC、DCS和在工作中经常遇到的疑难问题进行讲解、交流。同时，还邀请外班组、外车间的发电机、电气、计算机等专业的技术人员到班组授课，促使大家在精通本专业技术的同时，多掌握几门技术。员工技术水平的提高促进了班组各项工作的顺利开展。今年，该班荣获了攀钢“青年文明号”、热电厂“先进班组”、“党员示范班组”、“安全保产先进班组”等诸多荣誉。青工胡夔说：“我们厂的三期项目已经开工，我们班将对三期新建的55MW发电机组、240t/h锅炉控制系统和外围仪表进行施工配合、调试及全面维护

6、，工作任务更重、工作要求更高。我们一定要利用'学习室'，进一步提高自己的技术水平和工作能力，努力为三期建设多做贡献！”（罗宝生）【情景捕捉二】“两小时课堂”成就学习群体每晚19时到21时，是郑州客车车辆段动车组的上课时间，员工们把这雷打不动的学习称为“两小时课堂”。迄今为止，“两小时课堂”已开设了3年零6个月。开设“2小时课堂”，是动车组20名员工的一致心愿。2001年8月，国内第一列拥有自主知识产权的动力分散型客运列车落户郑州铁路局。当初，围着这列融合国内外诸多高新技术的新型客车，动车组的小伙子们

7、怎么看也看不明白车上车下那些复杂的元器件，回到班组，大伙没有了聊天的雅兴，手中的茶水也显得又苦又涩。怎么办？主管动车组的车间副主任武苏永拍板：利用每晚待检前的两小时开设课堂，学！动车组全部由仅具备高中和初中文凭的普通员工组成,“底子”较差。因此，学习必须从打基础开始。于是，他们把驻段的厂家售后服务人员请来，为他们讲解最基本的车辆构造和最初级的电路图。厂家人员走后，他们又千方百计把长沙铁道学院电子工程系的丁激文讲师、株洲电力机车厂技术中心的陈成副部长、四方机车车辆厂的总设计师许韵武等机车车辆领域的权威

8、专家相继请到“两小时课堂”，为大家进行深层次的专业技术知识辅导。在此基础上，动车组不断丰富"两小时课堂”内容，先后开设了“日故障分析讨论”、“班组理论知识答辩”、“业务对抗赛”、“技术难题擂台”等十余个科目，大家记录学习笔记112本。青工冯俊2001年从部队复员后刚到班组时，面对疲劳而艰苦的夜间作业，曾一度打起“退堂鼓”，他说，是“两小时课堂”那种团结进取的氛围感染了他，留住了他。短短一年时间，小冯在刻苦学习的过程中练就了一双善挑毛病的“火眼金睛”，2004年夏季，他