首发四川省江油市六校2017-2018学年七年级3月联考语文试题

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1、语文七年级下期第一学月检测(第1-2单元):一、积累及运用(28分):1.下列词语中括号的注音完全正确的一项是(2分)A.嗥呜(hao)彷(pang)律仰慕(mCi)鲜(xlan)为人知B.赫(hQ)然衰(shuai)微迭(diQ)起气冲斗(dbu)牛C.高标(biao)校(xiao)对调羹(gang)•深恶(wfi)痛绝D.抹(m3)杀机杼(zhd澎湃(pai)迥(jidng)乎不同2.下列词语没有错别字的一项是(2分)A.独裁奠基至死不懈目不窥圆B.深宵小楷妇儒皆知马革裹尸C.挚友卓越心不在焉沥尽心血D.硕果草率不以为然慷概淋漓3

2、.下列句子词语使用不当的一项是(2分)A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。C.做学问最关键的是要有持Z以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”4.指出下列句屮破折号的用法(2分)A、表解释说明B、表话题转换C、表声音的断断续续D、表递进⑴“我的刖友们啊，”他说，“我一一我一一”()@(2)法国语言是世界上最美的语言

3、一一最明白，最精确……():(3)我们的一切坏消息都是从这儿传出來的:败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦一一我也不停[步，只在心里思量。()€⑷然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，一一你们走吧。”5.下面句子没有语病的一项是()(2分)A.历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。B.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。A.教育部要求全国各级各类学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。B.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了

4、很大改变。2.依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（）（2分）我总是被这种声咅所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会忽然想到是我应该冋去的时候了。A.不管还是或者就B.不管即使或者都C.不论或者还是都D.无论即使还是也7•选岀词语不完全同类的的一项（）（2分）A.掌握群众参观观察B.灿烂碧绿可爱贫苦C.神色世界思想明天D.我们那边这些非常&下列判断修辞手法完全正确的一项是。（2分）（1）啊!黄河!你是中华民族的摇篮！（）（2）我们民族的伟人精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！（（3）东市买骏马

5、,酋市买鞍輔，南市买辔头，北市买长鞭。（（4）朔气传金柝,寒光照铁衣。（A.比喻拟人反复对偶B•比喻拟人互文对偶C.拟人比喻互文对偶D•比喻拟人排比比喻9•阅读下面语段，仿写句子。（2分）经过这个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光末然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂澜的气势；读端木藤良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到

6、邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀;请仿照前面句子在A处续写一句话。（2分）10.诗文默写。（每空一分，共10分）（1）补写诗文上下句。①深林人不知，O②,弹琴复长啸。③马上相逢无纸笔,①此夜曲屮闻折柳,・O（2）按照提示默写《木兰诗》诗句。（4分）①通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是,o②侧面描写木兰战功显赫的句子是,o③描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是,0二、阅读理解（31分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面的文段，完成习题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但

7、当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10.《孙权劝学》选自《》，是（朝代）主持编纂的一部通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。文中“治经”中的“经”指《诗经》《尚书》《》《》《春秋》等书。（3分）11.下列各句中，加点词语意义和用法相同的一项是（）（3分）A.①卿今当涂掌事②但当涉猎B.①蒙辞以军中多务②自以为大有所益C.①里往事耳②大兄何里事之晚乎12.

8、翻译下列句子。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）但当涉猎，见往事耳。13.下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）（2分）A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无