陕西省山阳县色河铺镇初级中学人教版八年级物理下册导学案：第八章运动和力

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1、山阳县色河九年制学校/'隹级年级物理学科导学案审核人:.主备人：杨淑芬授课班级：1、2、3备课组：数理化编号:学习内容第八章复习小结课型：小结课课时：二课时学习日标］、2、3、形成知识框架；学会分析探究实验的数据会利用知识解决生活中的实际问题。重难点：二力平衡、摩擦力的运用时间导课2分、展示10分、评价5分、凝难解惑10分、测评&分、反馈、总结5分分配导案（学法指导）学案（学习过程）—・、知识框架一、知识框架（一）牛顿第一定律：要求学生先独立整理1.内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持状态再与教师一起完成状态。注意:牛顿第一定律不是实验规律，是在大量经验事实的基础上，通过进一

2、步的推理而概扌舌岀来的。2.惯性：一切物体都有保持性质。是惯性大小的唯学习过程一量度3.探究阻力对物体运动的影响（二）二力平衡1.平衡状态：物体保持或状态2.力的平衡.物体受到几个力的作用时，如果保持或状态，就•说这几个力平衡。3.二力平衡的条件：(1）两个力作用在物体上，（2）(3)（4）作用在2L【总结】(三）摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或己经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种的力，这种力就叫摩擦力。生活中的摩擦有三种，即：、、1.滑动摩擦力的大小和、两个因素有关。2.压力一定时，接触面越,摩擦力越,接触而粗糙程度相同时，压力越，摩擦力越o3.增大摩擦的方法有（

3、1）、（2）。4.减小摩擦的方法有（］）、（2）二、经典例题:1•下列说法中，防止惯性带来危害的是【】通过拍打衣服，除去它面上的浮尘投掷铅球时，球脱手后仍能继续向前运动迅速向下撞击斧子木柄的把手端，斧头就能套紧在木柄上行驶中的车辆之间保持一定距离2.下列与体育运动有关的描述正确的是【】初中学生50m跑步测试成绩一般是30s在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦二、经典例题以学生分析为主,教师进行点拨掷出的铅球能继续向前运动是因为受到惯性的作用踢足球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力3.—个箱子重为100N,放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应（选填

4、“大于”、“等于”或“小于”）6N,当水平推力增大到107时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为No4.实验探究在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示。（1）实验时小明向左右两盘同时加入一个质量相等的祛码时，木块两边所受的拉力（选填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态。（2）在左右两盘放入质量相等的舷码，再将小车水平,松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。（3）小明用轻质纸片代替图中的小车，两端的小盘中加质量相等的祛码时，硬纸三、针对练习片保持静止，用剪刀将纸片从中间剪开，发现分开

5、后的纸片向相反方向运动。由此可以得出二力平衡的又一个条件：三、针对练习：主要让学生将作业中的错题及时进行改《练习册》P7第2、4题，P9第3、6题，P11第6、12题错，并用所学知识进四、解凝答惑：行解释。1正确理解牛理解牛顿第一定律：■（1）物体不受力吋候的运动状态静止或运动；四、答疑解惑（2）力不是维持物体运动状态的原因而是改变物体运动状态的原因；对本章屮易错题进2理解惯性；行强调（1）惯性不是力，是一种性质，不能说惯性的“作用”；（2）任何物体都有惯性，不管物体受力情况、运动情况、所在的位置；（3）惯性的影响因素；3、二力平衡与相互作用力的区别4、摩擦力的五、布置作业完成《优

6、化设计》P23-24屮考聚焦体验五、作业教学反思课堂检孤！Ji.在下图所示的实验中，每次必须让小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始滑行时有,在越光滑的平面上，小车受到的越小，它运动的距离越,它•的速度得越慢，进一步推理可得出这样得结论:如果物体不受任何外力的作用,物体将_。・玻璃恚面2.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是（A.它是通过日常生活推导出来的；B.它是通过理论推导出来的;C.它是通过实验直接证明的；D.它是以实验事实为基础，通过推理而概括出来的;3.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动，若绳子突然断裂，小球将（）A.保持原来的圆周运

7、动状态；B.保持绳断时的速度做匀速直线运动；C.小球运•动速率减小，但保持直线运动状态；D.以上三种都有可能；4.在校春季田径运动会上，同学们奋勇拼搏.下列情景屮，不能用惯性知识解释的是A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来;B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳；C.投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动;D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫;5.关于惯性，下列说法屮正确的是（）A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止吋比在运动吋惯性大B.物体在高速运动时不容易停下来，