教育社会学课程论文格式

《教育社会学课程论文格式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教育社会学课程论文格式要求（例文格式见第4页）一、课程论文格式1•字数一般不低于3000字，字体请用“五号”宋体。2.文件格式：A4纸打卬。3.论文应包括以下内容（例文附后）：3）题目：不超过40字/单词。b）姓名、所在院系、年级及学号，依次列出。c正文；e）注释和参考文献：注释（对论文中某一特定内容的进一步解释或补充性说明）置于页脚。序号用①、②、③等形式标示。参考文献按正文中出现的次序集中列于全篇正文之后，序号用［1］、［2］、［3］等形式标示。同一文献被反复引用者用同一序号标示。文献类型标识：M专著，C论文集，N

2、报纸文章，J期刊文章，D学位论文，R报告，S标准，P专利，G汇编，K参考工具。二、例文格式黑体四号加粗）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（标题,作者：XXX（五号宋体）院系：XXX（五号宋体）年级:XXX（五号宋体）学号：XXX（TimesNewRoman）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3、xxxxXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo（正文文字，五号宋体）一、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（小标题，小四号宋体加粗）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX,XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

4、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXo（正文文字，五号宋体）参考文献（加号宋体加粗）：（样式如下）[1]郭芳,施建表.危机下的温州金融改革[J]•中国经济周刊,2011,41:35.（小五号宋体）附参考文献常用书写格式依据屮华人民共和国国家标准GB7714—87《文后参考文献著录规则》，同时根据GB3469规定,以单字母方式标识以下各种参考文献类型：参考文献类型专著论文集报纸期刊学位论文标准专利文献类型标识MCNJDSP注：对于专箸、论文集中的析出文献，其文献类型标识采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型,釆用

5、单字母“Z”。参考文献著录格式示例说明：1、专著格式：著者.书名[M].出版地：出版社，出版年.页码.2、连续出版物中析出的文献（期刊文章）格式：著者•题（篇）名[J]・刊名，出版年，卷号（期号）：页次.3、会议录、论文集、论文汇编等文集中的析出文献格式：著者.题（篇）名[A].原文献的编者.文集名[C].出版地：出版社，出版年.论文所在页码.4、报纸文章格式：著者.论文名［N］.报纸名,出版日期（版次）.5、学位论文格式：著者.论文名［D］・地名：学位授予单位，年份.6、电子文献格式：主要责任者.题名：［其他题名信息

6、］.出版地：岀版者，出版年（更新或修改口期）［引用日期］.获取和访问路径.其他类型文献可参考冇关国家标准著录。未止式发表的文献，一般不作为参考文献引用，如必须引用，可作为页下注。）课程论文样稿两岸三地中学语文教材中德育教育的比较研究作者：王玉院系：教育科学学院年级：2011级学号：20112212316语文教材是实现语文课程冃标的重要载体，同时也是师生进行课堂学习的基础，具有人文性和工具性统一的特点。木论文以大陆人教版中学语文教材、香港启思中国语文教材和台湾翰林国文教材小的课文作为研究对象，主要从徳育范畴内的爱国主义、

7、道徳修养及生命教育三方面展开比较。通过对语文教材屮的选文特点、文体和描写方法三方面进行对比与研究，可以使我们掌握语文教材的特性和两岸三地不同的德育价值取向。一、研究背景语文教育除了达到语言和文字的理解和运用的教学目的以外，更应注重提高学牛的品徳修养和审美情趣。教材是语文教育内容的载体，体现了知识与道德、教书与育人的统一，承担文化传播与道德弘扬的特殊使命。不同的地域环境具冇不同的文化特点，对道德内涵的理解也冇明显的区别。大陆、香港和台湾三地各口的文化背景和特色造就了各口不同的价值观，语文教材中关于德育教育的选文也彰显各自

8、的地域文化特色，并呈现出两岸三地价值取向的差异。随着两岸三地文化交流的加强，以汉语为母语的香港和台湾地区的语文教材与大陆语文教材具有较强的可比性。木论文以人陆、香港和台湾屮学语文教材为研究对象，对蕴藏在语文教材中的德育教育进行研究，一方面审视香港和台湾地区中学语文教材中的德育内涵，另一方面比较港台和大陆中学语文教材中德育教育的选文