教育传播学试题07746

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1、教育传播学试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案屮,选出一个正确的答案,并将其号码填入题干后的括号内。每小题1分,共20分)1•教冇传播学属于(A)A.交叉学科B.综合学科C.横断学科D.单一学科2.把信号转换为符号叫(B)A.信道编码B.信道译码C.信源编码14.60年代后教育传播理论研究的重心是D.信源译码(C)A.教育传播媒体的效能B.教育传播媒体的特性C.教育传播过程和模式D.教育传播过程的设计A•初期阶段B•发展阶段C•完善阶段D•成熟阶段17.从系统与环境的关系上看教冇传播系统的功能是(D)A.教育者的传授B.受教育者的学习C.发展教

2、育事业D.促进社会进步19.下列答案屮属于阶段性教冇传播效果的是(A)A.教育规模B.毕业生的工作能力C.毕业主的工作成果6•下列属于传播要素的是D.毕业牛的工作性质(D)A.反馈B.编码C.译码17.从整体上看教育传播系统的功能是D.教师(C)15.口前我国教育传播学的研究处于(A)A.教冇者的传授B.受教育者的学习C.发展教育事业D.促进社会进步5.教育传播系统最重要的功能是(B)A.教育者的讲授B.受教育者的学习9.传播中的十扰只能减少,不能消除。三、判断题(认为对的,在题后的括号内打“认为错的打“X”。每小题1分,共10分)1•传播是一种互动

3、。2•信息是人们对客观事物的表征。3•学*的反馈信息來自学牛•译码之后表现出來的信息。4•非语言符号传递信息具有真实性。5•教冇传播系统的控制其实就是教师怎样控制学个的学习。5.干扰可出现在教育传播的各个环节中。6.人类信息体承载的信息都可以共享。&科技的发展将使利用媒体门主学习成为一种重耍的教学传播模式。9•没有信息我们就什么也不知道。10.“测谎仪”是根据非语言符号的多维性设计的。6.教师可以影响学生的社会经济地位。7.学牛在接收和进行信息译码期间和之后都可产牛反馈信息。信息是消息的内核,消息是信息的外売。4.5.教育传播上要是指教育信息的传递或

4、教育信息系统运行。6.即便是一个人,也町能会有传播行为产牛。9.某种程度上,教师是教冇传播屮弘广把关人二四.简答题(每小题6分,共24分)3•教冇传播媒体的一般功能是A.激发兴趣B•传递信息C.储存信息D.提高效率10.教育传播环境主要有四种功能:功能、E.控制学习功能、功能、功能C1.教育传播系统构成的四要素是指(abedA.教育者D.受教育者B.教育信息E.教育效果C.教育媒体4、在教育传播中,教师的中心工作是信息的1.简述电子传播阶段的主要特征。答案要点:电子传播阶段的主要特征是:信息量人、质量高,达到了系统化、科学化(2分);传播媒体多样化、

5、多媒化(2分);传播方式,除口耳相传、读写训练外,又有了人机对话(1分);传播中使用的感官,是视、听觉并用(1分)。4.简述信息來源原理,并举例说明。有权威、有信誉的人说的话,容易为对•方所接受。说话的人是谁,资料的來源是什么,会影响传播的效果。(2分)如果信息的來源是受播者的亲朋好友,或者在受播者心冃中是与自己不相上下的人,受播者却是乐意接受这些人传播的彫响。(2分)恰当的解释说明(2分)。3.简述教学信息的主要来源。答案要点:教学信息的主要来源有以F三个方面:(1)教师。教师是一个特殊的信息体,他载有询人己获取的知识和经验信息,通过教学活动,教师

6、把这些教学信息传递给学生;(2分)(2)客观事物。客观事物是重要的教冇信息来源,学生通过与其接触和感知,能获得第一手的真实的感知信息;(2分)(3)教学信息体。是事物信息的载体,包括符号信息载体和机器信息载体,是教学信息的重要來源。(2分)4.简述共同经验原理,并举例说明。答案要点:教育传播是一种信息传递与交换的活动,教师要与学生沟通,必须把沟通建立在双方共同经验范围内,如图所示,阴影部分为教师和学生的共同经验范围(4分)。恰当的举例说明(2分)。4、简述非语言符号的功能。(8分)答案要点:非语言符号的主要功能有:(1)传播态度和感情(2分)。恰当简

7、述(0.5分)。(2)补充与强化语词(2分)。恰当简述(0.5分)。(3)代替语词(2分)。恰当简述(1分)。5、简述电了视觉媒体(幻灯、投影等)的特点。(8分)答案要点:电子视觉媒体(幻灯、投影等)的特点有:(1)能使学生观察静止状态下放大了的图像;(2分)(2)能将某些实物、标木、实验放人显示;(2分)(3)幻灯、投影片可以排列成许多不同的序列,数虽也可以根据盂要增减,比电影、电视和其它固定序列材料要灵活;(1分)(4)放映时间可长可短,不受限制;(1分)(5)教学软件的制作比较简单;(1分)(6)需要一定的放映和遮光设备,室内太亮会影响画面的清

8、晰度。(1分)6、简述教育信息的特性。(7分)答案耍点:(1)目的性。恰当简述(1分)。(2)科学性。恰当简

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