教育孩子多说这五句话

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1、教育孩子多说这五句话3月4日,省妇联在人民广场进行“三八”妇女维权宣传活动中,怎样进行家庭教育的展台前吸引了大量市民。妇联有关人员介绍,为了让孩子更自信，更富有合作精神，应该对孩子常讲“你自己来决定吧”，“妈妈（爸爸）很爱你，但妈妈（爸爸）不喜欢你这样做”、“你其实是想说什么”、“你来试试帮我解决这个问题”和“不同的人有不同的需要”五句话。据相关专家介绍，家长随便说出来的一句话，往往会对孩子幼小的心灵产生巨大的影响。如果想让孩子继续或停止做某事,建议你说“你自己来决定吧”。这样是为了让孩子知道:他要为自己的行为负责，父母在责备孩子时一定要将事情本身与做事情的人分开。这时候建议你说

2、“妈妈（爸爸）很爱你，但妈妈（爸爸）不喜欢你这样做”。这样，孩子会知道:自己做了一件不好的事;当孩子无法说清自己的感受而情绪失控时，父母应帮孩子准确地了解和表达自己的情绪。这时候父母可以问“你其实是想说什么？”当孩子正在做不应该做的事情时,父母就可以说“你来试试帮我解决这个问题”。它可以让孩子感觉到自己是受尊重的，从而不会把父母看作对立面;当孩子想要别的孩子有自己没有的东西或干别的孩子正在干的事情时，往往会提出同样的要求，这时候家长可以告诉他“不同的人有不同的需要”，使每个孩子了解到:每个人只有在他真正需要的时候才应该得到所需要的。重视情感教育情感是人作为主体对客体包括周围事物、

3、自己本身以及对于自己活动的态度的某种心理反应、内部体验，是人的行为不可缺少的因素，包括表情、感情、情绪、道德感、理智感、美感。人类在追求真理，获得知识的道路上，情感从来都是潜在的巨大的动力，它是人们思想的助推剂和加速器。所以，加强和改进学生思想政治教育工作，必须重视情感因素，注重运用和发挥情感的积极效应，才能把学生思想政治教育工作做好。激发和培养学生良好的情感。学校思想政治教育工作中的情感,包括思想政治教育工作者的表情、感情、情绪和高级情感，又包括学生的表情、感情、情绪和高级情感。在思想政治教育工作中，要努力促使学生实现良好的情感体验，使之有利于思想政治教育工作的开展。首先，要激

4、发学生热爱祖国的情感。只有热爱才是最好的老师，但世界上没有无缘无故的爱，思想政治教育工作者要结合学习兴趣和动机的培养，激发学生对祖国的热爱。其次，要培养学生良好的心理素质和积极健康的情感。要教育学生时刻以积极的生活态度、乐观向上的精神状态、高尚的审美情趣、高涨的情绪、稳定的心境面对生活和学习，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，形成良好的思想品德素质，正确认识社会、人生和自我。同时，还要引导学生把骨肉情、友谊情、人道情等基础情感上升为利他情、爱国情、道德感、理智感、美感等高级情感，促进学生的健康发展。充分利用思想政治教育工作中的情感因素进行导情。情感总是由一定的客观事物引起

5、的。学校思想政治教育工作中蕴藏丰富的情感因素，比如文学社团活动中所接触到的情景交融的诗歌、富有诗意的散文、引人入胜的小说等；音乐舞蹈协会所举办的晚会中的动情的歌声、激动人心的舞蹈等；演讲协会所举办的慷慨激昂的演讲等，都蕴含着浓郁的感情因素，具有强烈的艺术感染力，有助于学生产生积极的情感，形成崇高的人格。心理学研究结果表明，青年学生的内心是一片汹涌的大海，从来没有平静过，他们渴望丰富的情感体验、强烈的感情共鸣、适时的情感发泄。因此，思想政治教育工作者要善于利用各种情感因素，采用情境体验、烘托渲染等教学方法，以情导情，激起学生内心的感情波澜，引发学生的情感,使之与作者产生共鸣，进而发

6、展情感。要充分发挥语言的激情作用,根据不同的场合使用不同的语言、语气和语调。比如介绍英雄人物的先进事迹，要尽可能地使语言生动形象，注意轻重缓急的节奏,丰富多彩的内容，抑扬顿挫的语调，富于变化的语气，引人入胜的语境；如果是演讲，就要富于美感，并配合适当的体态语言，以激昂的情绪，饱满的精神，奕奕的眼神，把有声语言和无声语言结合起来，声情并茂，以引起学生的感情共鸣，使学生与作者的感情相沟通。这样既有助于理解，又有利于学生情感的发展。用思想政治教育工作者自身的情感因素影响学生。思想政治教育工作者尤其是教师在学生心中是崇高的、神圣的，教师的情感也同样能感染和影响学生。思想政治教育工作者要时

7、时给学生以微笑、期待和赞许，与学生进行直接的感情交流，做学生的知心朋友，让学生感到教师可信、可亲、可爱，产生一种满意、喜爱的情感。要充分发扬民主，想信学生,让学生积极参与学习。苏霍姆林斯基说：让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。因此要突出学生的主体地位，多鼓励、引导学生自我学习、自我发现、认识自我，增强学习的自信心，从而使他们更加佩服教师，表现出更大的学习和参与热情。