教育部长袁贵仁就“教育改革和发展”答问

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1、教育部长袁贵仁就“教育改革和发展”答问•[人民网]:尽次直播到此结束，感谢关注！[16:36]•他券QZ•谢谢，本次记者会到此结束，谢谢袁部长，谢谢各位记者。再见。[16:36]••刚才说到教育部门对这些创业的学生会冇些什么措施，使得更多的学生來参与创业。创新创业教育不都是说每个学生都能成为企业家，首先是要使他们形成创新理念、创新思绯、创新素质，來为我们国家实施创新驱动发展战略服务，來为我们国家在2020年成为创新国家服务。在这方面，教育部门按照中央要求和冇关部门--起，和学校紧密配合，首先为学生开设创业课程，为他们

2、聘请那些创业的成功者，包括企业家，为他们作报告、授课。我们要指导学生的创业实践，提供实践的场地，比如说大学的科技园、实验室，同时要给他们提供必要的资金支持，大家在媒体上看到很多，我们还实行弹性学制，对冇创业意愿，并且有了明确的创新项口，而且前景看好的学生，可以保留学籍去创业，将來他愿盘回來的时候再继续读书。同时，按照总理的要求，我们在去年组织了第一届“互联网+大学生创新创业大赛”，使得更多的有创业成果成效的学生，同台展示他们的想法、他们的创意、他们的成果，使更多的企业在大赛上寻找他们风险投资的项H，也使得学牛创业工作

3、既得到展示和奖励，又能够得对这个项H密切关心的企业提前介入，帮助他们创业成功。谢谢。[16:36]•/■菽费仁7••现在我们应当紧紧地抓住一些有利的方面，比如说我们由于商事制度的改革，每天要新增一万多个企业，这就为大学生就业创业提供了非常好的条件。我觉得第一件事情，我们要会同育关部门，深入做好我们已经启动的两个计划，叫人学生就业促进计划和人学生创业引领计划，來鼓励毕业生勇丁•创业，积极就业。第二件事情，耍认真细化落实国家对大学牛就业创业的优惠政策，并且通过多种方式，让每-•位毕业牛深入了解，并且充分利用国家的优惠政策

4、，这样使他们能够更好地去就业和创业。第三件事情,需要加强就业的指导，我们要充分收集和广泛发布就业信息，我们要召开多种类型的英至针对不同群体的招聘会，來认真地为学牛和用人单位之间牵线搭桥，使每个洋生能够找到更多的他白C向往的就业单位的信息，给他们创造更多的机会。第四件爭悄，要开展粘准帮扶。特别是对那些想就业又未能就业的人，要一人一策，使他们能够找到口己理想的可以接受的工作岗位。虽然目前就业的形势还是严峻复杂，但是正像我们对国家的经济形势充满信心一样，我们対大学毕业生的就业创业形势也充满信心。我们相信，我们会顺利地推动这

5、项丁作。［16:30］［袁贵仁］像刚才记者所说的，今年全国大学毕业牛765万，这个数比较好记，比去年增加了16万，我们一方面面对着人数增加，一方面面对着经济下行。因此，高校毕业牛就业创业工作压力较人。［16:25］滋费伫7.•我想说，就业是民生之本，我们还捉出來，要以创业带动就业。党屮央、国务院对就业工作一宜非常重视，你看，总理的工作报告每年不仅讲就业，而且一定要讲人数，讲到百力，比如说去年1300万。而且特别重视大学生的就业和创业工作。每年国务院都会召开专门会议，每年都会印发专门文件，进行精心部署。应当说，在各部门

6、、各地方、各高校的共同努力下，大学生就业创业总体态势良好，初次就业率连续13年保持在70%以上，创业人数逐年增加，明显增长。［16:25］ZW资力7.•谢谢主持人把最后这个机会给了我们中国教育电视台，我也感到非常亲切，因为我们国家级的电视台,除了央视之外,就是中国教育电视台。［16:24］［中国教育电视台中国教育网络电视台记者］:我有两个关于就业和创业的问题想诃一下部长。据了解，今年高校毕业生是765万，在总体经济环境遇到较大困难的同时，教育部如何针对这个问题能够有一些措施，针对大学生就业？此外，国家目前大力推动创业

7、，对于大学生创业，教育部会冇一些支持吗？谢谢。［16:23］ZW资么丁.•近期我们将会会同冇关部门，对这件爭情开展专项样查，专项治理，使我们的学校、使我们的学生，真正能做到总理在政府工作报告讲教育的最后一段话，就是学校、家庭、社会共同努力，来确保我们的学生安全、健康，成长、成才。今天上午，我陪总理列席新顋代表团，总理讲到这件事情，他特别强调，说“女全”两个字是他加上的，可见在中央领导的心H中间，学牛的安全多么重要。所以我想，我们一起努力，净化校风，优化环境，来确保我们每个学生都能够得到像总理讲的安全、健康、成长、成才

8、。[16:21][袁贵仁]:第三，要加强依法惩治。我们要建立健全校规校纪，国有国法，党有党规，校冇校纪。同时，我们还要通过修法、释法，让这些恶意的造成重大伤害的欺凌者，受到纪律、法规、法律的惩治，担负起他们应当扌1」•负的责任。[16:20][袁贵仁]:第二是要加强学校的管理，这个管理就包括要构建学校的安全网络，对发现的一些苗头性、倾向性的问题