教研组长的工作

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1、如何当好教研组长学校教研组是学校组织教学最基层的单位，它担负着研究教育理论、提高教学质量、培养教师队伍、提高师资水平、开展教学实验和推动教学改革的多种任务，还要通过各种活动的开展把教研组建设成教师的精神家园，营造家的氛围，缓减教师的精神压力。学校拥有一支强有力教研组长队伍，是教研组建设与教师专业化发展的首要前提。教研组长，到底该怎样当？怎样通过组织有效的教研活动，来提高教师的教育教学水平，从而提高学校的教学质量呢？作为一名教研组长，肩负着三大任务：第一，提高本组教师的教育教学水平,促进本组每一个教师

2、的专业发展;第二，提高本学科的教学质量;第三，积累本学科教学经验,形成本学科教学特色.这三大任务是相互联系的，只有不断地学习、总结、探索、反思、积累本学科教学经验，才能持续不断地提高教师的教育教学水平，促进其专业发展；只有教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能形成有特色的教育教学模式，持续的实现其教学质量的提高。为了完成以上三大任务，我们主要从以下儿方面入手：一、组织业务学习，促进专业发展。耍有针对性地选择学习内容，设计灵活多样的学习方式：如集中学习教育教学理论和先进教学经验，每期推荐一本好书

3、让老师自学；组织观看教学录相或优秀教师教学实录。采取集小学习和教师ii学相结合，通过有计划地学习，更新和转变教师的教学观、学生观、质量观、教材观，促进教师的专业发展。二、深入课改课堂，组织教学交流。组内教师的相互晞课评课说课;优秀教师的示范课;新教师的汇报课;突岀某一特点的特色课;探讨某一种课堂结构模式的研究课。开展听、评课活动，相互取长补短，提高全组教师的教学能力和教学质量。每学期每位教师在组内至少上1节公开课，促进教师之间的相互学习、相互交流。三、组织课题研究，形成教学特色。组织课题研究•一是对

4、上级教研部门推荐的课题或子课题的推广应用和实验研究•二是对兄弟学校已经出了成果的课题实验的应用和研究•更重要的是教研纽•口主开发教研教改课题实验.自主开发教研课题要坚持走两种模式:〃问题求解模式的研究〃和〃理论应用模式的研究〃.问题求解模式即通过教师的教学实践，发现教育教学中存在的亟待解决的问题，通过研究找出〃问题的答案〃•理论应用模式就是要研究和构建现代教育理论体系与我们ft己的教育教学实践紧密结合的〃桥梁。鼓励教师思考教育教学屮存在的亟待解决的问题，通过研究、探索，找到解决问题的方案，不断提高教

5、师的理论素养和解决实际问题的能力，为史好地实施本学科教学服务。四、发挥骨干作用，促进整体提高。每学期组织骨干教师上好示范课、展示课，充分发挥骨干教师示范、带头作用。加强对薄弱学科、薄弱年级的指导，帮助其寻找教育教学上的问题，以实现全组教学整体水平的提高。五、加强集体备课，发挥集体智慧。指导集体备课•学科教研组长要帮助和指导本学科的各年级备课组搞好集休备课.指导备课组分析和把握教材，制定出切实可行的学期教学计划，指导检杳集体备课的质量和执行情况，帮助和指导各年级搞好集体备课，发挥集体智慧，集思广益，吃

6、透教材，落实教法，大面积提高教学质量。六、搞好考试管理.学科教研组长述有i个重要的职责，就是要做好每次学月检测或期屮期末考试的命题人员安排，命题范围和要求的制定，试题的审定•还要组织好试卷的评阅，试卷和学生成绩的分析，问题的归纳总结,改进和弥补措施的思考等.七、组织课外活动，激发学习兴趣。思考、策划、组织开展适合本学科特点，有助于激发学生对本学科学习兴趣，拓宽学生本学科知识面的课外活动。组织开展学科课外活动•教研组长要思考，策划，组织开展适合木学科特点，有助于激发学生对木学科学习兴趣,拓宽学生木学科

7、知识面的学科课外活动.如语文组的作文竞赛,诗歌朗诵比赛，演讲等;英语组的英语歌曲比赛，英语小品晚会;艺体组的各类体育活动，书法绘画展，歌手赛等.八、积累教学经验，教研资料。在H常教学和教研活动中，注意引导教师收集、归纳、总结教育教学经验，积累教研教改成果，形成资料。在收集和积累中不断完善,在总结和反思中不断提高。九、建立、完善教师业务档案一个拥有多个教学班的学校，每个教研组的教师人数都有儿多个，有的甚至有十儿个，教师的业务档案如果还是由教务处管理，不仅管理的工作量大，而凡档案里记载的内容也比较粗略，

8、如果改由各教研组长管理，记载木组教师的情况，不仅工作量小，而且也会记载得详细，掌握得清楚。（1）可以在档案里记载教师的家庭情况、出生年月等，为人性化管理创造条件。（2）记载每位教师的业务水平。如每个学期的期小、期末成绩等，为评定教师业务能力、评审职称等整理好资料。（3）记载教师的教学特长。如语文组有些教师擅长于古文教学、有的教师擅长于写作教学、有的则擅长于阅读分析等等。再如英语组，有些教师擅长于语法教学，有的教师擅长于阅读、听力的教学等，这样，有利于教师之间的教学能力