教师资格证《教育学》要点归纳（精心整理）

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1、教育学知识要点归纳1、中国近代制度化教育兴起的标志一清末“废科举，兴学校”2、中国近代系统完备的学制7902年壬寅学制，1903年癸卯学制3、中国奴隶社会教育内容一六艺4、我国私学发展、百家争鸣一春秋战国时期5、”罢黜百家，独尊儒术■董仲舒6、科举制度开始■■隋唐7、科举考试的依据一四书&“以僧为师“、"以（书）吏为师”一古埃及教育9、孑L子的教育思想记载一《论语》10、“有教无类・孔子11、”非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言,非礼勿动“—孔子12「博学于文，约之以礼―孔子13、”不愤不启，不t非不发启

2、发”一词来源）一孔子14、”学而不思则惘，思而不学则殆孔子15、因材施教一孔子兼爱”「非攻”，”亲知“、“闻知“「说知“一墨家17「弃圣绝智“「弃仁绝义”、回归自然一道家18.世界最早的教育专著一《礼记》中的《学记》19「化民成俗,其必由学—《学记》20、健国君民，教学为先”—《学记》21、“时教必有正业,退息必有居学《学记》22、“师严然后道尊《学记》23、”君子之教，喻也一《学记》24「道而弗牵，强而弗抑，开而弗达・《学记》25「学不蹭等=《学记》26、教学相长―《学记》27、循序渐进一《学记》

3、2&助产术（或叫”产婆术“）一苏格拉底（古希腊）29、《理想国》一柏拉图（古希腊）30、《政治学》一亚里斯多德（古希腊）31、最早提倡全面发展的和谐教育一亚里斯多德32、《大教学论》■■夸美纽斯（捷克）33、巧乏智教育”一夸美纽斯34、《教育漫话》一洛克35、《爱弥尔》—卢梭（法国）36、“人是惟一需要教育的动物“一康德（德国）37「白板说—洛克（英国）3&提倡绅士教育-洛克39「人类所以千差万别，便是由于教育之故—洛克40、《普通教育学》一赫尔巴特（德国）41、《民本主义与教育》一杜威（美国）42

4、、最早讲授教育学—康德第一个提出要使教育学成为科学「赫尔巴特把教育学建立在伦理学、心理学基础上一赫尔巴特传统教育学代表一赫尔巴特现代教育代言人一杜威教育即生活一杜威“在做中学-■杜威儿童中心主义一杜威当代《教育学》一凯洛夫（苏联）人力资本理论一舒尔茨内发论一孟子、弗洛伊德外砾论一荀子、华生奥地利精神分析学派创始人一弗洛伊德把％果程“一词用于教育科学、教育科学倡导者一斯宾塞（英国）“一切知识都从感官的知觉开始的—夸美纽斯用心理学的“统觉理论“原理说明教学过程一赫尔巴特认为教学过程是一种认识过程一凯洛夫

5、率先明确提出教学具有教育性■■赫尔巴特”一个坏的教师奉送真理,—个好的教师则教人发现真理“一第斯多惠“学而时习之”一孔子”温故而知新“一孔子"不陵节而施《学记》"杂施而不孙，则坏乱而不修“一《学记》65、“循序而渐进，熟读而精思“一朱熹中华考试网66、”应当循序渐进地来学习一切，在一个时间内只应当把注意力集中在一件事情上。”一夸美纽斯67「孑L子施教，各因其材f因材施教”来源）—朱熹68、最早从理论上阐述班级授课制一《大教学论》69、我国最早采用班级授课制一1862,北京京师同文馆70、“要尽量多地

6、要求一个人”也要尽可能地尊重一个人。马卡连柯（苏联）71、德育的认知模式■■皮亚杰（瑞士）、科尔伯格（美国）72、德育的体谅模式-彼得•麦克费尔（英国）73、德育的社会模仿模式一班杜拉75、74、率先正式使用“班级“一词一埃拉斯莫斯论证班级组织，奠定班级组织的理论基础一夸美纽斯《大教学论》76、导生制一19世纪，英国77、“平行影响”教育思想一马卡连柯78、目标管理一德鲁克（美国管理学家）1•什么是教育、教育学.学校教育？教育就其定义来说有,有广义和狭义之分。广义的教育泛指增进人们的知训、技能和身体

7、健康，影响人们的思想观念的所有活动。广义的教育包括:家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一走的社会要求，有目的，有计划，有组织地对受教育者的身心施加影响，把们们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。教育学是硏究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。1•学校教育的构成要素有哪些？简述各构成要素在教育活动中的地位。学校教育包括三个基本要素:教育者、受教育者和教育影响。教育者是从事学校教育活动的人，教师是学校教育者的主体，是直接的教育者,在教育过程中发挥主导作用。受教育

8、者是接受教育的人，他既要接受教育者的改造和塑造,同时也要自我改造和塑造。教育影响是教育内容、教育方法和教育手段极其联系得总和，是教育者和受教育者相互作用的中介。2•什么是学校教育制度？简述学校教育制度的基本类型。学校教育制度简称“学制”，是一个国家各级各类学校教育的系统,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。基本类型：双轨制学制、单轨制学制和分支制学制。1902年“壬寅学制“第一个近代学制;1904年”癸卯学制“第一个正式实施的学制;