教科版八年级下册政治第一单元自然的声音单元测试（无答案）

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1、八年级下册第一单元测试卷班级考号姓名分数1.衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的食物、水、衣服、住房、车船等，都直接或间接地來自于（）A.自然资源B.可再生资源C.不可再生资源D.生物资源2.湖北省环保局取缔了65家小造纸厂，每年减少5170.4万吨废水和29.22万吨化学耗氧物质排入汉江。汉江干流水质60%以上江段符合国家地表水二级标准。但是，氮、磷和有机物污染等沿江居民生活污染问题仍然十分突出，这段材料说明：（）①为了保护环境必须停止生产②保护环境只能依靠法律③严格执行环保法律法规才能有

2、效保护环境④保护环境是一个系统的工程，必须动员全社会的力量A、①②B、③④C、①③D、②④3.广西柳江县穿山镇竹山村的竹山水库正遭受“开发”者的侵害：水库周围近百亩水源林被砍尽烧光，防护植被正被翻星，水土流失严重，承包水库的养鱼户将大量蔗渣倒入水库中做鱼料，致使水质恶化，灌溉区农民赖以生存的“命脉”岌岌可危。这说明（）①竹山村的资源丰富，人们可以随意开采②竹山村面临严重的坏境问题③只有停止一切生产，才能保护竹山村的环境④人们对自然资源的过度开发和不合理的利用，致使环境破坏严重。A、①④B、②④C、①

3、②③D、②③④4.人类要生存，就得与自然环境打交道，和自然环境打交道就得遵守的规范是（）①节约资源②保护环境③保护自然④科学开发A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④5.从上世纪90年代开始，我国北方每年都要出现沙尘暴天气，其危害很大。近几年我国因风沙危害造成的直接经济损失达540多亿元。沙尘暴给我们的启示是（）①人类如果随意践踏自己赖以生存的环境，那么最终受伤害的是人类白白己②人类和其它生物应该和谐相处，要善待大自然③为子经济的发展可以暂吋以牺牲环境为代价④每种生物都有其存在的意义与价值，人类和

4、其它生物要相互关爱人、①②③B、①③④C、②③④D、①②④6.农民章某，在末经有关部部门批准的悄况下，私自开发利用土地，造成一定程度上的水土流失。根据土地管理法的有关规定，有关部门给予章某以行政处罚。这说明（）A、农民在土地上种什么、怎么种要得到有关部门的批准B、农民在开发和利用土地时必须有保护环境和节约资源的意识C、由于不懂法，农民在生活中经常上当吃亏D、农民在开发和利用土地时，只要遵守村规民约就不会违法7.在老师的指导下，张某等同学完成了以“城市垃圾状况分析及处理”为主题的社会调查,并向当地环保

5、部门提出具体的建议。在这一活动中，张某等同学（）①承担了属于环保部门的工作②行使了参与保护环境的权利③增强了创新意识和实践能力④干涉了政府部门的工作A、②③B、②③④C、①③④D、①④8.自然环境是人类赖以生存的物质基础，因为它为人类提供了（）①适宜的温度②液态水和氧③原料和能源④丰富的精神食粮⑤衣食住行的物质保证A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③⑤9.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”从辛弃疾的笔下，我们可以感受到（）A.人类对自然的征服和改造B.大自然与人类的和谐关系C.人对自然的

6、无能为力D.人类与大自然的对立10.在自然环境中，各种生物和他们周围的阳光、空气、水、土壤及气候等一起，组成了各种各样的生态系统，在其中，各种生物之间（）A.互相孤立B.互相矛盾C.互相竞争蚕食D.户型作用、互相依存1.下列措施不利于实施可持续发展战略的有（）A.重视资源的回收和利用B.禁止开发资源C.建设资源节约型、环境友好型社会D.垃圾分类处理2.如果说人类不仅是从祖先那里继承了地球，也是从子孙那里借用了地球，那么作为青年一代，我们承担的责任是（）A.从前辈手里接过地球，加大开发力B.将地球保护

7、起来，不能开发C对前人负责，后人有自己负责D.承前启后，既对前人负责，也要对后人负责13雨果说“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，这启示我们（）①大口然既善良又凶残，不可捉摸②破坏大自然必受惩罚③不保护好周围的环境，必将带来灾难④人类必须与大自然和谐共处A.①②③④B.①②C.③④D.②③④14.1972年人类环境会议将“世界环境日”定于每年的（）A.6月5日B、6月16号C、4月22日D、3月22日15.土壤污染危害严重，主要表现在（）①严重损害农作物生长②损害人类和其他生物的健康③直接造成水

8、资源短缺④导致大量的水土流失A.①②B.③④C.①③D.②④16从人的生产生活生存的角度来说，以后人类面临的最大的危机可能是（）A.石油资源危机B.煤炭资源危机C.淡水资源危机D.森林资源危机17.可持续发展就是（）A.科学发展观B.以人为本全面协调可持续的发展观C.以保护环境节约资源为中心的发展观D.能满足当代需要又不损及未来时代满足其需要的发展18.以“绿色课程、绿色管理、绿色生活、绿色校园”为基本目标的创建“绿色学校”活动,目前正在我国广泛展开，创建绿色学校（）