教案人类面临的主要环境问题

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1、第四章第一节人类面临的主要环境问题课题名称人类面临的主要环境问题课型新授授课时数2课时授课教师隋福红授课对象高一学牛教学目标1、知识目标：了解金球变暖、酸雨、臭氧层破坏等大气环境问题的原因、后果、分布、治理扌音施。2、能力目标：能运用图表、数据、资料分析说明人气环境问题的原因、后果、分布、治理措施。采用多种素材，帮助学生正确认识人类活动对地理境的影响，使学牛:了解不同区域的环境问题及治理措施。3、情感、态度与价值观目标：通过学习环境问题的有关知识，引导学生关注地球环境，树立全球意识、环保意识，培养社会责任感。教学重点人类所而临的主要环境问题的的原因、后果、分

2、布、治理。教学难点运用图表、数据、资料分析说明环境问题。教学方法合作学习、联系生活实际、案例教学教学用具多媒体教学环节教师活动学生活动设计意图设疑导入通过思考问题导入新课思考“卡斯特罗为什么这样说？”通过问题震撼学生，提高兴趣通过判读全球主耍环境问题，归纳全球普遍性环境问题。引入全球普遍性的坏境问题设问：下面目前的环境问题,哪些是全球性的环境问题？思考回答新授一、全球变暖1、探究原因提问：（1）.观察全球气温的变化和co2浓度的变化的关系，你能得出一个什么样的结论？2.逐年增加的co2从哪产生的？从图中看，co2是否是全球气温变化的唯一原因？（2）.影响全球

3、气温的还有什么原因？教师总结：全球变暖，冇自然和人为两个方面的原因。人类的活动是主要原因，加剧了这种全球变暖，延缓了冰期的到來。2、全球变暖的影响（1）案例探究：全球变暖对环境的影响①即将消失的马尔代夫②中国海平面上升状况（2）全球变暖还有哪些影响3、应对世界气候变化的措施观察探究倾听总结学生思考回答讨论回答以辨证的唯物的态度客观分析事实、材料。通过联系生活实际，关注全球变暖对南太平洋岛国及我国沿海城市的影响，由具体的点上升到一•般的规律认识。关注生活，追根溯源，由果及因点污酸二气与雨1、过渡：由上个问题过度到大气污染。它是全球而临的另一环境问题。大气污染尤

4、其在城市表现更加突出，请你结合生活感受列举造成城市大气污染的原因。2、过渡到酸雨:大气污染的一种直接后果表现就是酸雨3、酸雨（1）酸雨产生的原因结合生活感受并列举造成城市大气污染的原因及影响。通过图农探究酸雨产牛:的口然原因及人为原因。深刻感受人气污染的原因及影响。探究酸雨产生的原因。（2）通过一系列图片展示酸雨的危害（3）酸雨的分布出示酸雨分布图指导学生分析我国酸雨分布情况看图，了解酸雨的危害看图，了解酸雨的分布看图，分析我国酸雨分布情况学生了解酸雨的危害使学生了解酸雨的分布了解我国酸用分布情况三、臭氧层破坏1、简单回顾高一知识“臭氧层”2、由臭氧层空洞的

5、变化引出探究臭氧层破坏的原因3、探究臭氧层破坏的危害及治理措施回顾1口知识（分布、作用）看资料，了解臭氧层破坏的原因由原因思考臭氧层破坏的治理措施为新的学习做铺垫归纳总结能力的培养了解臭氧层破坏的治理措施课堂总结总结本课内容倾听激起忧患意识，増强保护环境意识。课堂练习练习巩固知识