附件二桃园县永续发展与环境教育执行小组九十六年度推

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1、附件二桃園縣永續發展與環境教育執行小組九十六年度推展活動計畫一辦理桃園縣96年度國中小永續校園與環境教育訪視評鑑自評記錄表學校基本資料:校名平鎮市東安國民小學班級數44班學生人數1419人校長陳國增學校電話承辦人學校地理位置承辦人核章衛生組長：吳珍妮□市區□市郊□鄉村□偏遠輔導主任核章總務主任核章4509571E-mail學校歷史訓導主任核章學校傳真4505133Babson0526@Yahoo.com.tw19年教務主任核章校長核章吳珍妮宋宏國文多斌林銀英卞珮華陳國增二、分項評鑑表（內容資料為93-95學年度，

2、評鑑方式係建議委員採行方式，學校自評可參酌）評鑑項目評鑑指標建議負資處室評鑑方式自評結果質的描述（貝體成果、漕渦困難或待改進事項）量的結果壹、訂定計畫1•訂定永續校園與環境教育實施計畫•計畫能具體涵蓋永續校園和環境教育目標。主辦處室查閱計畫涵蓋各處室，其中包含環境保護活動、環境課程、資源分享、永續校園設施、學校特色等，透過教育活動過程，提供學生獲得環保及環境教育等知識、態度、價值觀，營造一個永續的大環境。4•計畫涵蓋環境保護活動、環境課程、資源分享、永續校園設施、特色等，具可行性。2成立永續校園與環境教育小組運作

3、•組織健金及分工合宜主辦處室查閱成立永續校園與環境教育小組，確實推動運作，成員包括四處室，組織一個分工合宜、各司其職的合作團隊，並定期召開檢討會議。另在家長會志工隊設置環保組，協助學校進行各項環保活動，每月定期召開志工會議，檢討改進。4•定期召開會議及檢討執行狀況1•訂定環境保護活動計畫及執行。•能清楚了解計畫的概要訓導處查閱檢視訪談1.稟承永續校園精神，訂定各項相關計畫及活動，期能有效執行環境保護工作。2.成立衛生糾察隊、環保小尖兵、環保義工及小義工組織，每日協助稽4•發揮環境保護小組功能及其運作。•推動校園環

4、境稽核實務，強化校園環境管理•定期檢討環境保護小組推行及相關措施貳落環境保護相關活動•成立環保服務隊成效核校園環境管理工作，及自願參與各項環保工作，讓學童體認環境保護之迫切性及個人付出的重要，培養愛家、愛校、愛地球的世界觀。3.強化校園環境管理，推動校園環保活動：a.落實資源分類、回收。b.每週三資源回收日。C.每週進行整潔競賽，稽核校園環境整潔工作，每週二學生朝會公開鼓勵表揚績優班級。d.利用朝會隨機宣導環保常識。e.公佈欄、電子看版、校門口張貼相關文宣、海報等，廣為宣導各項環保知能。2.辦理環保教育相關宣導、

5、藝文、展演等多元活動•宣導活動的對象（師生家長）及方式•藝文活動的對象（師生家長）與方式•環境教育之相關展演活動對象（師生家長）與方式訓導處査閱訪戒1.配合政策對師生宣導垃圾分類，資源回收等環保相關知識，並配合清潔隊,每日每班實施親自排隊倒垃圾，培養每日清潔習慣。2.學校寒暑假作業，有資源再利用之學習，或戶外生態之旅、關懷社會文化參訪活動等作業，開學後至藝文中心展出，供全校師生家長欣賞。3.藝文中心長期規劃展覽許多藝文作品展，並於運動會、親職教育日等重要活動日，邀請「田庄戀歌展」-早期客家農耕生活圖譜、「東勢庄傳

6、統文化展」，供全校師生家長欣賞、珍惜傳統文化之美。4.連續兩年申請廣達游於藝敦煌、非洲攝影展，及種子小尖兵培訓活動，透過導覽解說過程、參觀世界級藝術作品展，擴大刺激學生、家長視野，提升環境保護教育的文化內涵。53.確實執行節能減廢、資源1口1收與再利用工作•源頭減廢有具體成效•資源回收情形、推動辦公室做環保•1口1收資源冉利用之辦理績效訓導處查閱檢視1.全校資源回收有具體成效，所得資源回收金，可供給全校掃除用具支出。5有明顯效果•節約能源具體措施〜如風力、太陽能、節約用電及用水總務處2•辦公室設置資源回收桶，並節

7、約紙張，鼓勵雙面重複使用，落實辦公室做環保。3•在校園設置落葉回收圍籬，收集校園落葉，製作簡易堆肥，落實資源再利用理念。4.實施廚餘回收，加強宣導愛物惜福觀念。4.落實綠色採購有具體事蹟•承辦人清楚知道綠色採購項目總務處查閱訪談1.定期至環保標章資訊站瀏覽相關綠色採購訊息。2.詳如綠色採購季報表。3.逐年將綠色採購目標比例提高為百分之60°4.定期至環保標章資訊站下載環保訊息並張貼於辦公室。4•提出綠色採購季報表•綠色採購佔事務性採購之比例•綠色採購之教育宣導情形參、發展永續校園與環境教育課程1.訂定永續校園與環

8、境教育相關課程發展計畫•確實訂定相關課程發展計畫教務處查閱訪談1•召開校內課程發展會議研議本校環境教育推展型式。2.結合各領域課程內容，設計各年級推展環境教育相關教學、宣導活動，增進學生環境教育知能。3.教師課程研討會研發環境教育相關教材與議題。4•課程是否具有延續性或發展性•教師參與課程發展之研討會議紀錄2.實施永續校園與環境教育課程之教學活動•學生學習情況〜學習心得或