播州区团溪镇第二小学文明校园事迹材料

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1、播州区团溪镇第二小学创建文明校园事迹材料团溪第二小学始建于1906年，先后经历了私馆，明德中学，团溪民小，庄坝屮小学，庄坝村级小学等艰辛的育人历程，2007年4月升格为团溪镇第二小学。形成了以“明德、启智、笃学、致知”为校训；“成就师生，恩泽社会”的办学理念；“说好话、行好路、做好人、办好事”的办学目标；“赏识合作，健康和谐”的校风；“严谨治学，潜心育人”的教风；“乐学善思，多彩发展”学风；打造了“崇德向善，心怀感恩”的办学特色。学校座落在团溪镇东北面，距镇屮心1千米。校园占地面积12766平方

2、米，校舍建筑面积6046平方米，常年在校学生900余人。现有19个教学班，教师45人，服务于原庄坝村十个村民组，生产村、香山村部份村民，同吋招收辖区周边的高年级学生寄宿。学校秉承“成就师生，恩泽社会”的教育理念，以“说好话、行好路、做好人、办好事”为目标。依托百年老校的文化底蕴，丰富办学内涵，让孩子的童年精彩、教师的职业幸福、学校的品质闪亮。一、加强组织领导，狠抓文明创建工作为了确保文明单位创建活动的扎实开展，我校成立了由校长王羽深任组长，尹昌强书记、冉雍淑副校长副组长、全体二级班子为成员的创建

3、领导小组，具体负责文明单位创建工作的规划、方案的制定和实施以及创建活动的管理等工作事项。学校领导班子在创建活动屮充分发挥模范带头作用，并层层落实创建工作责任制。各部门分工配合、齐抓共管，积极投身于文明单位的创建活动中去。支部和学生工作处开展争创“文明办公室”、“文明班级”和争做“文明礼仪好少年”等系列评比活动，号召师生积极参与文明创建活动，努力为学校的文明创建工作做出积极的贡献。二、丰富文明创建主题活动，深化学校德育教育内涵1、抓养成教育，强化学生文明行为。学生工作处以“星级评价”、“综合素质评

4、价”为载体，加强学生文明行为的过程管理。校内设置了文明监督岗，对各班的文明情况一周两评比、一周一公示，学期结束时汇总考核。学生有了约束力，良好的习惯逐渐养成，如今的校园干净整洁、绿树成荫；学生语言文明、行为规范。2、开展丰富多彩德育活动，充分发挥活动育人效能。学校充分利用重大活动，加强学生思想教育和道德教育。如每年3月开展“学雷锋献爱心”志愿服务活动月，号召同学们从小事做起，与文明握手，与爱心同行，组织学生到街扫地、拾捡白色垃圾，引导学生做一名文明公民；3月12日开展植树护绿环保教育活动；4月开

5、展“祭英烈”活动，并以此为契机开展文明上网、不进“三室一厅”教育活动；6月开展“童心飞扬庆六一”系列活动。9月份，除组织学生开展教师节“感恩教师”活动外；10月份，“祝建队口”庆开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”寄语等系列教育活动等等。在900多名学生营养餐屮，德育处借此长期开展文明进餐、不浪费一粒米的教育活动，收到了非常好的效果。我校定期开展了“我的中国梦”和“祖国好，家乡美”等主题教育实践活动。我校还充分利用农村学校的实际及学生特点成立了足球、拉丁舞、篮球、朗读经典、书法等特色社团，通过社

6、团活动发展学生个性、挖掘学习潜能、培养个性特长。让孩子们在文明中成长，在活动中陶冶情操。3、家校携手，共建“三位一体”育人工程。团溪镇第二小学高度重视与家长及周边单位、村组、社区的沟通联系，积极争取他们对学校工作的理解与支持。一是，先后召开四次家长会及家长学校培训活动，分别以“提高教育教学质量”“塑造学生完美形象”“优化隔代教育”“加强学生安全教育”为主题，通过家长会的召开，收到了良好的效果。二是，与团溪社区紧密合作，成立“四点半学校”活动室，社区工作同志志愿走进学校开展学习辅导、心理咨询、活动

7、组织等工作，赢得了广大学生及家长的好评。4、关爱留守儿童，不让一个孩子掉队。每年全体教师捐款为留守儿童及家庭困难儿童赠送书包、文具等节□礼物。让他们能感受到教师、学校的温暖，快乐地学习与生活。学校还在全体党员中开展了“一对一”帮扶活动，每名党员结对帮扶一名学困生或生活困难学生。校党支部还集体扶帮了8名特困学生，学校支部为他们购买衣物，全体教师为他们在学习、生活方面提供方便，还轮流家访协助监护人强化其家庭教育、辅导8名学生学习等，该校为县级留守儿童之家三类示范点。三、营造文明的校园氛围，挖掘文化底

8、蕴1、丰富校园文化，提升办学品质。文化是学校发展的灵魂，如何挖掘、丰富我校文化内涵，更好的为我校的教育教学服务，提升我校的教育品质，是一个重要的课题。我校通过座谈等形式发动全体学生、教师、家长及社会人士的广泛参与，研究讨论我们到底需要什么样的教育，培养什么样的人，怎样提高我校的教育教学质量，进一步提升了学校的办学品质，也使校园变得更加亮丽多姿。2、美化校园环境，増强环境育人功能。我校做好教学设施规划管理，做到教学区域，活动区域布置合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。我校内务管理规范有序