高三语文文化自信之二组素材实用

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1、文化自信之一：中学生的社会主义信念、家国情怀、责任担当与中国故事、中国辉煌、中国形象阅读下面的文字，按要求作文。（60分）近年来，媒体上出现大量以戏谑口吻议论国人或中国社会问题的“中国式XX”，如“中国式过马路”、“中国式接送孩子”、“中国式教育”、“中国式插队”、“中国式思维”等等，于戏谑中表达着自嘲与质疑，于调侃中彰显着反省与担忧。另一方面，“中国速度”、“中国质量”、“中国改革”、“中国梦”、“中国创造”、“中国信心”、“中国力量”等“最美屮国式”正变成先进、正能量、国家魅力的代名词，为世界所接受，成为各国的标杆。以上文字引发你怎样的思考？请写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题

2、；确定立意，明确文体；不得抄袭，不得套作；不少于800字；不得泄露个人信息。阅读下面的文字，按要求作文。（60分）一代有一代Z风度，一代有一代Z生活。先秦时讲君子风范，有所为有所不为；魏晋时讲风度与风骨，追求任性放诞、清俊通脱；汉唐时讲气象，以开放包容著称；宋明时将风韵，追求趣味与性情……但是在现代风度上，大家发生了分歧，有的说是创新，有的说是竞争，有的说是穷忙、宅、腐、控，还有说是休闲、旅游、健康…你觉得现代风度是什么？请写一篇文章阐述你的看法。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；不少于800字；不得抄袭，不得套作。【佳作示范】为“中国式”反思，为“中国”

3、自豪佛山南海中学一考生曾几何时，我们的祖国母亲和他的国人被贴上不少“中国式”的负面标签,成了缺乏文明素养的标志。今时今口，我们的伟大“屮国”终于成为文明、互励、共赢、富强、美丽的代名词，让我们不禁为之惊呼：“厉害了，我的国！”从“中国式”到“中国”的变化，让我们可喜，亦值得我们反思，这些称呼名词,提醒我们思考如何更好地在世界舞台上展现中国风釆。中国式开头的热词，暴露了我们的问题与不足，是中国向现代化发展不可避免的羁绊与坎坷。你也许对此并不陌生，“中国式过马路”讽刺着中国人过马路，无视交通灯指示，淡漠交通规则的习惯；“中国式插队抢购”，直指屮国的客在旅游景点疯狂扫货的场景，指向国人亟待

4、提高的素质与公民意识；“中国式父母”，矛头指向“保姆式教育”，无微不至照顾并培着一批巨婴的“畸形”的育儿理念；“中国式学生”呈现了应试教育下，学生缺乏自主实践创新，两耳不闻窗外事的问题。这些词批判中国社会的种种问题,我们深入透视“中国式”现象的背后,不应只看到其负面的表象而如愤青，而是应关注国人素质未能提高背后是规则、法制教育的不健全不完善，监管制度存在漏洞等更深层次的矛盾，反思“屮国式”是正视我们的短板，走出自卑不足的阴影，面向更长远的发展。“中国”开头的热词，书写着新时代辉煌中国的崛起和国民新风范树立的崭新篇章，在纪录片《辉煌中国》中，"中国铁路”走向世界，为贫瘠的非洲大地吹去发

5、展的东风；“中国智造”惊艳世界，c919飞机、洋山港、港珠澳人桥等等,无不彰显人国实力、大国魅力,这些词语描绘着创新中国；“中国女排”顽强拼博，永不服输，赛场上的咆哮吼出了屮国人的雄心壮志，“中国爱心”表达中国人与全人类共建命运共同体的博大胸怀；“中国志愿者”的足迹遍布全球，这些词语谱写着国民积极热情、文明风范的乐章。透过这些“中国”，是中国综合国力的不断提升，是中国理念、中国人思想的进步，是国人不懈投身奋斗建设的果实，为中国自豪,自觉与自信，展望未来！反思与骄傲自豪交织，综合看待助力屮华崛起、可持续发展。我们当从“屮国式标签”屮寻找存在的问题，有信心也有针对性地将其解决，把调侃化为

6、改变发展的动力；我们也要从中国热词汲取发展的精神动力与经验，去糟粕取精华，摒弄自负自卑，为谋求“中国发展”而努力奋斗，发扬“中国自信”，做优秀“中国青年”，做优秀“中国工匠”。忆往昔，“中国式”曾令人皱眉；看今朝，“中国”令人振奋，中国人让我们剑指远方，把热血青春抛洒铸造更厉害的国，告别“中国式”的暗淡。点评:本文审题准确，能结合“中国式XX”和“中国XX”的现彖实例來展开,写出对“屮国式XX”“中国XX”的感触和思考，思想深刻，思路清断，结构严谨。首段开篇明义，照应了标题及回应了写作任务。然后采用对照式和层进式的结构:写为“中国式”反思，写为“中国”自豪；然后提出我们当从“中国式标

7、签”中寻找我们存在的问题，把调侃化为改变发展的动力;我们要从“中国”热词汲取发展的精神动力与经验，摒弃自负自卑，呼吁为谋求“中国发展”面努力奋斗，发扬“中国自信”，做优秀“中国青年”，做优秀“屮国工匠”。这一层把“屮国式XX”“中国XX”的关联进行深化与拓展，写得深刻大气。最后一段总结全文精炼形象意蕴丰富。本文还有一个亮点是论是论据材料丰富，并且对论据材料的评析精准透辟，观点的提炼很有深度,很有说服力。【北京高考】2018朝阳区一模议论文标杆文【试题回放】