陈太丘与友期_语文_初中教育_教育专区

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1、陈太丘与友期教学目标积累重点文言词语,结合注释,运用工具书,疏通.理解文意教学重点学习运用语言描写和动作描写刻画人物的方法。体会本文以叙为主，叙中有议的写作特点教学难点运了解古代聪颖机智的少年的故事＞学习古人的智慧＞诚实f守信和尊重他人的美德。预习检测陈太丘与友期陈太丘/与友期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至•元方/时年七岁，门外/戏•客/问元方："尊君/在不?”答曰："待君久/不至，已去•”友人/便/怒："非人哉!与人/期行，相委/而去•”元方日："君/与家君/期日中•日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼•”友人惭，下车/引之，元方

2、/入门不顾.翻译课文陈太丘与友期行f期日中f过中不至f太丘舍去,去后乃至。陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：幣君久不至f已去。55太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方:“你苞琶在家吗？^元方答道："等你好久都不来，他已经走了友人便怒广非人哉!与人期行>相委而去。那人便发起脾气来f骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走f却把别人丢下f自个儿走了元方曰：“君与家君期日中，日中不至>则是无信；对子骂父，则是无礼。”元方说：“您跟

3、我苞苞约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼友人惭f下车引之f元方入门不顾。那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门设疑自学1•你心中的友人?无信无礼,缺乏教养＞然而知错能改2.你心中的元方？守信识礼，性格直率，正直不阿，聪明机灵精讲解析1•这则故事告诉我们一个什么道理?做人要重礼节，守信用2•文中君f家君，尊君的称谓有什么不同?君是有礼貌的称呼对方，像今天的您家君是谦词＞对人称自己的父亲尊君是对别人父亲的_种尊称3•在友人吓车引之^时,元方却“入门不顾'昱否失礼？认为元方有失礼仪的理由：人

4、非圣贤＞孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人＞不正表现了一个人胸襟宽广f有涵养吗?认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁＞我们不应对其品行的低劣可见一斑,对这样的人就应该断然拒之干里之外。求全责备；一个失信于人,不知自责目■当子骂父的人，其课后作业翻译下列句子①丘舍去，去后乃至。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。②君与家君期曰中，日中不至，则是无信；对子骂父,则是无礼。您跟我苞爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼备课人:陈晓旭语文一组：2016年8月16日