2010—2011年度第一学期团委工作总结

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1、焦陂职高2011—2012年度第一学期团委工作总结焦陂职高团委2012年1月5日20102011年度第一学期团委工作总结本学期团委工作开展的丰富多彩，现将本学期工作总结如下：一、团委工作方面做好团员证的注册工作，吸纳符合条件的优秀学生作为新团员的法展对彖；积极组织新团员集屮进行一次为期1个月的（每周学习一次）《团章》的学习，并邀请校长、团委书记等领导做老师；组织团员处理一次校园内的口色污染；举行新团员入团仪式；以看光盘进行爱国主义教育；初步筹备初一新生纳入学生会的各项工作；做好各班优秀团干、优秀团员的评选；布置团员和青少年学生寒假要参加有意义的社会实践活动等。二、校园活动

2、方面：开展了大型的“法制教育主题会议和法制教育主题班会、板报”活动；“节能降耗”活动；利用德育课、班会课、校会、国旗下讲话等进行德育教育；同时，我校还于10月举行了“四校篮球”友谊比赛，有力的促进了兄弟学校的交流，增进了彼此的友谊；学习李阳疯狂英语活动使学生坚定了志向、感恩父母和树立了学好英语的信心。同时还开展了“法制教育”、“文明礼仪”，“节能降耗”、“校园安全”、“庆元旦”、“学会感恩”等主题板报。三、具体实施情况：1、开展法制教育活动。未成年人是祖国的未來和希望，他们是否具有正确的人生观和世界观不仅影响到自身的成长，还关系到民族的兴旺和国家的前途。随着社会经济的发展

3、，各种各样意识形态，思想观念，冲击着社会的不同层面，甚至波及到少年儿童，加Z部分家庭教育不得法，有的学校存在监管不力的现彖，导致青少年学生违法犯罪有蔓延趋势。为了培养高素质合格人才，推进社会主义精神文明建设，建立和谐社会，加强学生法制教育的意义更加突出。2、为文明礼仪教育工作：提高广大师生的思想道德修养和文明素质，全面提升学校精神文明建设水平，根据学校实际，焦陂职高在全校集屮开展了文明创建活动，从自身做起，从小事做起。我们以“文明礼仪伴我行，携手共创文明校”为主题，以组织开展文明礼仪教育主题活动为载体，把学校创建为文明的示范窗口，使广大师生成为创建文明的生力军，从而深入推

4、进文明学校的创建工作向纵深发展。3、深入开展“节能减耗”活动。利用校内媒体，大力传播节能环保知识，积极策划宣传学校节能减排行动的经验与做法，营造节能减排校园文化氛围，常抓不懈，使节能环保成为全体师生员工的自觉行为。利用校园广播、图书室、宣传栏、班级黑板报、学校多媒体设备，开展“节约社会资源，珍惜劳动成果”为主题的节电、节水、节粮、节材的宣传活动。4、焦陂职高李阳疯狂英语学习报告会著名李阳团队老师来我校进行激励教育与英语学习演讲，全校师生及学生家长认真聆听了演讲。李阳团队老师用幽默、智慧而又富于激励性的语言深深感染了在座的所有听众。一个个生动形象的事例，一句句发自肺腑的劝诫

5、，一条条成功的方法无不使学生备受鼓舞。互动环节上，学生们积极踊跃参与，纷纷站起来满含泪水大声地呼喊着：“爸爸，妈妈你们辛苦了，我们爱你”，“老师，你辛苦T,我们爱你”。奋斗成就人生，只有懂得感恩才能赢得别人的尊重，赢得辉煌的人生。号召全校教师开发学生潜能，勉励学生珍惜青春时光，努力超越自我。这是一次触动灵魂的演讲，也是一次对学生思想教育的演讲。通过本次演讲学生们更加坚定自己的学习目标，树立了成功学习英语的信心，学会了感恩父母，感恩老师，感恩所有关爱我们的人。5加强校园文化建设，营造良好的育人环境加强校园文化建设，做到组织落实，学校成立了由校长负责的领导小组。强化常规管理，

6、从校容校貌、校纪校风抓起，制定了一FI常规，文明班级的奖励办法，按时检查公布，每星期评比，期末总结表彰。为了规范学生礼仪行为，我们强调礼仪行为内容系列化，礼仪行为标准化，收到了显著效果，由于强化了常规管理，逐步培养了学生自我管理，自我增长教育的习惯，形成了良好的班风、校风。环境对学生思想品行行为习惯有着潜移默化的影响。学校利用黑板报、壁报、橱窗、广播、图书室、团委活动室等徳育阵地，培养学生美的情操、美的心灵、美的行为。我们学校还对上墙内容全方位落实：学校挂有校训，班有班训，实验室挂了名人画像，班级墙上书有《中学生H常行为规范》、《中小学生守则》，教室里悬挂名人名言、班训，

7、做到每两周一期板报。6、新团员发展为了提高团员队伍的整体素质，组建一个有战斗力、凝聚力的团队。校团委在学生中进行了三次的选拔，经过各班预选、团委会、学生会考核，最后选拔出80多名新团员，保障了团委会的持续发展。同时积极组织部分团员集中进行《团章》的学习。选拔了一批优秀团员：七（2）班:吴光伟，焦晚友七（3）班：赵凤友，八（1）班：洪云A（3）班：邱思佳，董朵朵，朱金成。八（4）班：韩仪，李雪婷刘梦欣，九（1）班：姜飞芝，张雨梦，季成九（4）班：田连营，陈强。高三班朱小凤赵欣露杜雷雷高二（4）农林刘秀玲，黄小玉，吴湘雨，徐猛，马