[说明]小学五年级下册语文第二单元检测题

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1、小学五年级下册语文第二单元检测题一、积累运用。(35*)1、下列各组词语小，加点的字读音全部正确的一组是()。©★)A、毡(zhdn)帽驱(qii)逐喧(xuan)闹随心所欲(yfi)梳妆(zhang)弹(tdn)动迫(p&)害痴(chi)迷C、柳(lid)絮花苞(bao)清平乐(1Q)绞(jiao)尽脑汁2、根据语境写出正确的汉字。(4*)他细细jujue()这种新药片筋骨灵活了,能yiinzhuanziru()不再fdngdi()身体的运动，再不jim6()了。回想由于自己的幼稚招来hudhuan(),深感xiukui()。3、下列各组四字词语小，没有错别字的一-组是

2、()◎★)八、衰衣清脆悦耳脱掉B、蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠C、步伐榆树栽花妨碍D、淘汽水漂繁殖误解4、补充四字词，并选择正确的词填空。©★)()不自()默()()声()尽脑()(1)、这是一道难题，我()想呀想，终于有了眉冃。(2)、在老师面前，他总是()可在同学面前调皮得很呢！5、按要求写句子。(★)⑴、岂止是鸟？(改为陈述仙(】★)(2)、照样子仿写句子。©★)1、童年是一幅画，画里有我们五彩的牛活。童年是，童年是，童年是，B、我想把小手安在桃树枝上。带着一爪花苞，牵着万缕阳光，悠啊,悠——悠出声声春的歌唱。我想把安在O带着,牵着,啊，——岀OC、仿照例句，描写一种事物。©

3、★)我站在骆驼的们而前，看它们那样刊陋的脸，那样长的牙，那样安静的态度。6、日积月累。©★)(1)、归来饱饭黄昏后，0(2)、怪牛无雨都张伞，o(3)、最喜小儿亡赖，。⑷、“天行健，”o出自中国古代哲学家名著《》。(5)、“,吾将上下而求索。”出口写的《》・⑹、“不积，,不积小流，。”从荀子的这句话中你读懂了：7、依课文内容填空。(9*)⑴、《冬阳・童年•骆驼队》这篇课文选自《》，这是一部小说，作者是o课文按顺序，描写了、、、这以个童年片段，表达了作者的思想感情。(5★)(2)、《祖父的园子》重点写了作者在园中的童年生活。(】★)(3)、木单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的

4、诗，诗的题1=1叫《》，全诗如下：，O，0表达了作者的向往。二、阅读理解(35*)(一)、阅读下面的短文，回答问题8—10题。(IO*)我的脸由于()和羞愧-卞子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏他没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外而，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明片了——世界上垂大的（）与（），有时还面临着受到（）和（）的风险。8、在括号里填上恰当词语，把段落补充完整。（5★）9、这段话岀自课文《》，作者是,我发现了。你觉得他是一个的孩了。（2*）10、文中破折号

5、的作用是，说说你对最后一句话的理解：o（3★）（二）、阅读《冬阳・童年・骆驼队》选段（一），回答问题11-15题。（IO*）骆驼队来了，停在我家门前。它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入（干早干冷）的大气中。爸爸己经和他们讲好价钱。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼面前，看它们咀嚼（jMjido）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静平静）的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，人鼻孔里冒着热气，白沫了沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气的

6、动物。看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼（juejido）,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。11、“卸”字用音序查字法应查,用部首查字法应查部。（】★）12、用“在文段屮的括号里选择恰当的词语或读音。（2幻13、用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样了的句了。（2*）14、读读画虚线的句子，说说你从中体会到什么？©★）15、用“〜”画出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么？©★）（三）、阅读卜•面的短文，回答问题16—22题。（15六）禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好人劲，写出来的作文

7、，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，耍想写好文章，就耍多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习口己的笔头，肯于（克、亥9）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。可是，提起笔來写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这