[设计]苏教版四年级上册语文一二三单元综合复习

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1、第一•二•三单元复习老师，您好！：描写老师的词语：青出于蓝桃李争妍后继有人春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳我给江主席献花,1997年6月30日香港启德机场，兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗，秩序井然的等待着中央代表团的到来。2,江主席一走出机舱，就向欢迎的人们频频挥手，他满面春风地走下舷梯，迈着稳健的步伐向我们走来。在回归的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？3,他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚的把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就像一个失散多年的孩子重又

2、回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。这句话采用了打比方和双关的修辞手法，表现了香港同胞的欣喜和幸福。天安门广场:描写建筑物的词语，富丽堂皇金碧辉煌雄伟壮丽雕梁画栋高楼大厦鳞次栉比描写人多的词：水泄不通热闹非凡熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮描写人高兴的词：兴高采烈欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂眉飞色舞徐悲鸿励志学画「功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。3「有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山,比喻无知。4.形容人学习努力勤奋的词：夜以继日闻鸡起舞只争朝夕废寝忘食悬梁刺股凿壁偷光虎门销烟:课文记叙了1839年6月3日震惊中外

3、的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的意义，讴歌了中国人民爱国的斗争精神。练习1.表现爱国主义的词：精忠报国舍生取义大义凛然永垂不朽视死如归。2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。一范仲淹捐躯赴国难，视死忽如归。生当作人杰，死亦为鬼雄。…李清照国家兴亡，匹夫有责。…顾炎武泉城：课文介绍了泉城最具特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了热爱大自然的思想感情。釣突泉被誉为“第一泉课文先后介绍了四座具有代表性的泉水：珍珠泉“神奇”，五龙潭“泉多”，黑虎泉“水声喧腾”，釣突泉“大、清、美：2•描写泉水流动的样子：珍珠泉:涌,五龙潭：汇注，黑虎泉：喷吐，釣突泉：冒/涌”

4、是说泉水相对少而邕:汇注”是说泉水从几个方向流入:喷吐”强调泉水流量多流势猛;“冒”是说泉水相对多而缓，并形象地表现出“三股清泉”高出泉池的水面O3、描写泉水样子的词语：银花盛开明珠散落晶莹剔透白浪翻滚描写泉水声音的词语：水声喧腾虎啸狮吼秋雨潇潇咕嘟咕嘟描写水的词语：波光粼粼碧波荡漾水平如镜波涛汹涌惊涛骇浪九寨沟：仁课文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽美妙的自然景观。2、《九寨沟》的最后一个自然段起总结全文、尾呼应的作用。整篇文章显得中心突出、段落紧凑描写花儿的词语：含苞待放亭亭玉立五颜六色五彩缤纷沁人心脾香飘十里田园诗情：

5、作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容，精心选择一系列意象，营造出宁静优美的意境，抒发了作者对荷兰田园风光以及自由安详的生活的赞美和向往之情。2、《田园诗情》通过视点的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图，有奶牛图、郁金香图、骏马图、挤奶图和田园夜色图。3、《田园诗情》是一篇散文，描写了和谐优美，宁静悠闲的田园风光,表达了作者热爱大自然的情怀。4、牛犊跑前跑后,活像顽皮的孩子;老牛仪态端庄，好似牛群的家长。5、描写草原风光的词语：一望无际一碧千里翠色欲流无边无际桂花雨：1课文以唯花雨”为题目，以桂花香为线索，写出了'我”童年时代的摇花乐,表达了“我”

6、对家乡亲人和美好生活的眷恋。于是父亲诗兴发了，即时口占_绝f细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨纷纷入梦甜”，写出了桂花给家人带来的生活情趣。2桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊□阿！真像下雨！好香的雨呀r这句话表现了“我"摇桂花”时的兴奋和快乐。母亲说r外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话是说外地桂花再香，外地环境再好，外地生活再舒适，比不上家乡的桂花香，比不上家乡的环境好，比不上家乡的生活舒适。表达了母亲对故乡的热爱和怀念。练习1.桂花的用处可多啦！桂花可以泡茶,可以做桂花卤,还可以做桂花糕。2.我最喜欢珍珠

7、泉，因为那泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠.3•雪峰插云，古木参天……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境r这一节在全文中起总结全文的作用。七业好文档精心整理欢迎下载