[说明]集体备课活动记录过1

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1、集体备课活动记录过程记录1主题篮球g题参加人员金休人员一、篮球专题首先由篮球明星导入课题（图片）一、宣布本节课的教学目标、重难点教学目标1.了解篮球运动理论知识。2.基本掌握篮球运动的基本竞赛规则。3.会欣赏篮球比赛。重点难点1.掌握篮球基本知识2.理解篮球的基本技战术和比赛规则。三、学生自主学习四、知识点讲解五、跟踪练习六、讲题七、总结归纳八、课后反思记录2主题控制与设计参加人员包靠领导及基本能力组全体成员课标考纲:1、理解控制的涵义及其在生产和生活屮的应用例事物的发展冇多种可能性，人们根据自己的目的，通过一定的手段使事物沿着某一确定的方

2、向发展，就形成了控制。2、分析典型的案例，了解手动控制、自动控制，熟悉简单的开环控制系统和闭环控制系统的基本组成和简单的工作过程。例1控制设计是对系统的信息流程、反馈机制进行分析和设计，使系统的运行达到最佳状态。例2开关控制灯的亮与灭（手动、开环控制）例3电冰箱冷藏室温度的控制（自动、闭环控制）3、能画出一下简单的闭环控制系统的方框图，理解其中的控制器、执行器等环节的作用，熟悉反馈环节的作用。例画出家用空调控制系统的方框图。4、能结合案例找出影响简单控制系统运行的主要干扰因素，并作分析。例1飞机飞行导航系统的干扰因素的分析，如电磁波等。例2

3、恒温箱的恒温控制中，影响温度的干扰因素分析，如环境温度等5、了解简单的被控制对象的基本特性，能确定被控量、控制量，画出控制系统的方框图，并形成初步的控制设计的方案。6、能根据开环控制系统的设计方案，制作一个控制装置；或者根据简单闭环控制系统的设计方案进行实施或模拟实施，学会调试运行，提出改进方案。学习目标：理解控制的涵义及其在生产和生活中的应用了解控制系统的类型，熟悉简单控制系统的基本组成和工作过程了解并能确定控制系统的主要参量能画出简单控制系统的方框图，理解其屮各环节的作用能设计、制作、调试和改进简单的控制装置设计思路：本章属于高考热点、

4、难点，难在开环控制与闭环控制的区分，练习依托一轮学习资料，课堂上留出一定的自主学习时间，学习过程边讲边学边练,充分加深学生的印象，对丁易错易混点，反复训练，达到最大限度的掌握。记录3主题技术及其性质参加人员包靠领导及基本能力组全体成员学习目标：1、知道技术是人类为满足口身的需求和愿望对大口然进行的改造。2、知道技术的发展需要发明和革新；理解技术活动往往需要综合运用多种知识。3、理解技术与科学的区别和联系，能分析设计在技术发明和革新中的作用。4、理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道徳等方面的影响，能对典型案例进行分析。5、理解技术活动

5、往往需要综合运用多种知识。6、知道知识产权在技术领域的重要性，了解专利的作用、有关规定及申请方法。重点难点：1、知道技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造；2、理解技术与科学的区别和联系；3、理解技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响，并能对具体案例进行分析。4、理解技术与设计的关系，能分析设计在技术发明和革新中的作用。学习过程：围绕导学案上的8个知识要点，分别对技术及其性质进行学习，结合对应的练习，进行深化巩固，力争使每位学生都达到课标要求。记录4主题书法与篆刻参加人员{也抒办也法体篆隶楷行草书)z

6、7)

7、z、一二三四五、四{{{{/四柳之米醉宗颜羲黄张徽欧王苏颠宋赵蔡素赵・•佶基本能力组金休组员学习目标1、书法、篆刻是屮华民族文化艺术屮的特有的艺术门类，是东方文化的瑰宝,有“国粹”之称。因此，通过该课程的教学，使学生认识和了解书法、篆刻,从中热爱、继承和发展中华文化当是十分重要的目标Z-o2、书法、篆刻的常识性知识的介绍。3、书法中书休各自特点，篆刻的设计制作的方法。学习重难点书法中几洛字体的辨识，篆刻的基础知识书法一、中国书法的产生现在我们能见到的最古老的成体系的文字是卬骨文，产生于殷商时代。“甲骨文书法”是中国书法的源头，距今已经300

8、0余年了。但在此之前新石器吋代出现了一种类似于文字的符号一一陶器文字二、书法的发展（自主学习）（-）先秦书法：（-）秦代书法：（二）浪代书法.（四）魏晋南北前书法：（五）隋唐书法：（六）宋代书法：（七）明代书法:（八）清代书法：三、书法的类别：五、书写工具当堂检测一一、篆刻的含义篆刻是指镌刻印章的通称。印章字体，一般采用篆书，先写后刻，故称篆刻。二、印章的名称(自主学习)(-)玺：早期的印章为“玺”，自秦始皇后“玺”只能是天子专用，象征至高无上的皇权。(二)卬：秦汉时期的官方印章通称“印”。(三)章：两汉官印和魏晋六朝将军印，有的称为“章”

9、。将军章又被称为急就章，多数是因为军事需耍，在出兵2而匆匆刻制。(四)卬章：从汉武帝时期开始将“印”和“章”连称“卬章”。(五)印信：汉魏的大量私印中有称某某“印信”的。三、篆刻