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时间:2019-03-25
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1、2013人教新版初一语文上册第四单元测试题(时间:45分钟)班级姓名一、综合性学习1•根据拼音写汉字。xuan()腾zhu()立评价chuolian收(he丘()lingding()泣beng()溅2.根据词义填上和应的词语。①形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。②形容很大很笨的东西。③谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样了。④形容树木枝干盘旋的样子。⑤形容安适愉快而满足的样子。阅读下面文字,完成3・6题。每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一•朵盛开的花像是一个小
2、小的涨满了的帆,帆卞带着尖底的仓。船仓鼓鼓的,乂像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。3.给文中加点的字注音。①盛开()②沉淀()③忍俊不禁()④绽开()4.请找出文中的错别字并改正。①改②改5.解释下面的词语。lin(xun仙露琼浆:。6.仿照例句的句子,在下面的横线上补写相应的内容。例:每一朵盛开的花就像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。仿句:每一颗茂盛的人树就像是7.下列对文章内容分析有谋的一项是()A.《在山的那边》这首诗叙述了一个山区孩了童年的幻想——对大海的热烈向往,
3、t大后仍然不停地追求它。B.《走一步,再走一步》是篇记叙文,回忆了“我"童年时一次脱险的经历,其中蕴涵了有关面对I木I难、战胜困难的生活衿理。C.《紫藤萝瀑布》中一树盛开的紫藤萝花吸引了“我”,使“我”浮想联翩,原有的悲痛和焦虑化为宇静和喜悦,让“我”感悟到了生命的永恒。D.《虽有嘉肴》一文通过生活中的吃饭菜而知其味道的道理,类比了为人处世的道理,指出己所不欲勿施于人。8•下列各句中,没有语病的一项是()A.为了防止酒驾事件不再发生,眉山市加人了巡杏整治力度。B.学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的安全臼我保护
4、。C.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。D.兽牛能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量为牛是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。二、自主阅读(一)阅读下列文言文,完成9-12题。然示自强也。故曰:教学相长也。)中注音,在横线上释义。虽有嘉肴,列食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然示能自反也;知困,9•给下列句中加点的字在①弗食不知其旨(②教学和长(③虽有至道(④知困,然示能自强也10.翻译旬了。①学然后知不足,教然后知困。
5、②故曰:教学相长也。的关系问题,说明了”作比继而引入“”这个结论。的道理。",进而又以教与学11.《教学相长》集中论述了12.(用原文填空)木文在论述时先以“两个方面加以说明,最后归结到“(二)阅读下面语段,完成13-17题。走一步,再走一步(节选)尽屋往里靠。其他爬上去了的孩了慢慢地向石架我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。接着,他们乂开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨,慢着,”我软弱地哀求道“我没法一”“再见!"其屮一个孩了说。其他孩了跟着也都哈哈人笑
6、起来。他们左折右转地爬上了崖顶,向上凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了,”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰克看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。我从石架向下望,感到头晕冃眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳闷那是谁时,结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去,暮色开始四合。我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里冇一道手电光照来照去,我听到了杰克和我父亲的声音!父亲的手电光照着
7、我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晩饭做好了。”“我下不去!"我哭着说,“我会掉卜•去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?55我慢慢地把身体移过去。“看见了。"我说。“好,"他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。"这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里
8、有另外一个落脚点。”我乂照着做了。我的信心人增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手桦中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了-•种巨大的成就感。这是我永远忘不了的一次经历。我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前在那座小悬崖上
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