[设计]五年级课时作业(1-4)

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1、五年级下册1・4单元课时作业钢城十一小五年级语文备课组1•海上日出一、看拼咅写汉字。fanweixiangbidnhdngxia()()()二、给句子换个说法，意思不变。这不是伟大的奇观么？三、说说加点的词语用得好不好，为什么？它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。2.暴风雨-、看拼咅，写词语。zhan:乙hudn1rud6nghexucashigangve()()()()()二、比一比,再组词。瓢()宛()拭()卑()飘()死()试()碑()三、填上适当的词语。()的霹雳()的朝阳

2、()的乐章()地蠕动()地敲击()地抚慰四、体会句子，并用加点的词语写句子。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。体会:造句:3•青海湖，梦幻般的湖一、看拼音写词语。tianyamouzishanluanzhuliwumeicuguang()()()()()()二、请将下列词语补充完整。扌卜（）迷（）无边无（)酣（）淋（)尽情（）洒连（）起伏繁荣（）（)三、给句子换个说法，不改变原意。谁能相信这是大自然的现实，而不是大丿K1的梦幻呢？四、读句子，完成练习。我曾

3、经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的浆声、昆明湖的笑语……作者之所以写这么著名的湖，是为了突出青海湖的«古诗：江南春一、默写《江南春》。二、这首诗描写了江南的哪个季节？写了哪些景色？4.背课文一、看拼音写词语sangyinydngliudongshifanchu()()()()二、比一比，再组词。焕（）疏（)柳（）畅（)唤（）蔬（)迎（）场（)三、补充句子，并把你的理解写下来。书读，其义O这句话的意思是:全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来，背得那么—、—。—的

4、声咅，河水般—地流着，连标点符号都被冲走了。从这段话中，伤憾受到了什么:5.钟楼读书一、看拼音写词语。yuelanayiaozhouyaoIan11zhichangjinglu()()()()()()二、填上合适的量词。-()古诗一()钊楼-()歌一()马车一()礼帽一()幼儿园三、“我非常喜欢我们学校的阅览室”一句在课文中出现多次，有什么作用?6.意外一、看拼音写词语。fangaixldengsiyazengsongyufangqianming()()()()()()二、写出下列词语的近义词。

5、出神一妨碍一三、根据课文内容回答问题。1、“我”读《童年》时大声地哭了，这也是读书的乐趣吗？2、文题“意外”包含了哪些内容？古诗《江畔独步寻花》一、默写《江畔独步寻花》。二、这首诗是()朝诗人()写的，他描绘了一幅()的图画，表达了作者()的感情。7我终于回来了1看拼音写词语jianytiludshanjl()()2比一比，再组词。博()搏()3读一读，用加点的词语写句子。钱学森不但没有低头，而且更加坚定了回国的决心。4读句子，体会人物的思想感情。我相信自己一定能冋到祖国。现在，终于冋来了!8丰

6、碑1看拼音写词语，看谁写得漂亮。suxiangkaipieliebaozi()()()()2换偏旁，成新字，再组词。碑（）（）坨（）（）3在括号里填上合适的量词。一（）塑像一（）丰碑一（）战士4摘抄课文中描写将军神态变化额句子。5理解句子1红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸,大雪纷分，似乎要乔掉这支装备很差的队伍。2大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。9我骄傲，我是中国人1给画线字选择止确的读咅，用J表示，再用另一种读咅组词。同行（hdngx

7、ing）钻进（zudnzuan）传统（chuanzhuan）2在括号中填上合适的词。（）的声音（）的手臂（）的壁画3用带点的词语写话。我骄傲，我是中国人！当它为褒义词时：当它为贬义词时：［以“我是中国人”开头，仿照课文写几句话。渔歌子1选择读音箸笠(nuoruo)蓑衣(shuaisuo)2默写这首词，完成练习。1）这首词是（）代诗人（）写的。2）词中描写的景物冇（）、（）、（）、（）、（）、（）、）词体（）、（）、（）O全词虽不着一字写人，但我们能从会到词中人物的（）情感。10盘古开天辟地1划去

8、带点字后不正确的读音。盘古的身子每天增长（zhangchang）一丈。盘古撑在天和地当中，不让它们有重（chongzhong）归于混沌的机会。2在括号里填上恰当的词语。（）的景象（）的石头）的巨人4）量词））））然后再仿照着3我会选。“挺”在字典里的解释有：1）笔直,突出；2）伸直，凸出;3）很;•盘古直挺挺地撑在天和地当中，不让它们有重归于混沌的机会。（•虽然是第一次炒菜，但炒得还是挺香的。（•看着缴获的一挺挺机枪，战士们异常兴奋。（•今天，爸爸穿着一套笔挺的西装。（4模仿秀，读下而的句子，将