[管理]古诗名句赏析

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1、八年级下学期（人教版）语文下册三四六单元期末复习提纲第十一课敬畏自然严春友议论性散文作者在议论上层层推进一、引论（1）人类耍征服门然是不门量力的：论历史、论关系、论智慧二、本论（2-4）人类的智慧不值得骄傲：1从航天事业来讲2从人类的认识史3从矿坑成为陷阱4宇宙中存在智慧高于我们的生物（5）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见细（6-7）进一步阐述两者的关系（&10）宇宙冇生命三、结论（门）人类应该敬畏自然散文：语言富有文学色彩，运用了比喻排比拟人反问等修辞，有浓郁的抒情成分和感情色彩反问是一种用疑问句式來表达确定意思的修辞方法。反问

2、的作用是加强语气，加重语言力量，激发读者感情，给读者造成深刻的印彖设问口问口答反问答案在问句本身第十二课罗布泊，消逝的仙湖吴岗报告文学：新闻/文学本文主题：保护门然，合理开发利用资源，保护生态系统，人与口然要和谐相处罗布泊：过去生命绿洲现在死寂荒漠变化原因：1盲口地利用塔里木河水资源，导致河道下游干涸，罗布泊断水，生态环境彻底恶化2人为改道，导致下游干旱缺水第十三课旅鼠Z谜位梦华科学小品旅鼠三大迷：1繁殖能力惊人，是动物世界Z最2—旦繁殖过多就有种种自杀现象3死亡大迁移记叙文六要素：吋间：有一天地点：巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址人物：哦”

3、丹尼斯起因：哦”抓到一只旅鼠经过：丹尼斯为我讲述旅鼠的种种奥秘结果：丹尼斯发表感想启示，教训：1人类不应该毫无节制的繁衍下去2万事万物都是自然研究的对象3自然界木身具有调节机制4自然界有许多未解之谜第十四课大雁归來［美国］利奥波特散文本文主旨：保护野生动物，珍爱野生动物作者认为大雁是真正的春天的使者，大雁给人们带来了春天的生机、希望和喜o作者对大雁怀着喜爱、期盼、赞美的感情。回來的大雁是香蒲乃至万事万物摆脱了严寒的冬日，迎來了生机勃勃欣欣向荣的春天迁徙中的大雁，它的叫声是带着野性的诗歌，给整个大地带来了生机和诗意。本文兼冇知识性，形象性，

4、抒情性，大雁人性化的形彖跃然纸上，使人如见其形,如闻其声。第十五课喂——出来［日本］星新一科幻小说题目是一个年轻人的叫声，以此为题，能吸引读者，更富哲理，揭示本文主旨。“洞”表现人们的幻想和可笑，也警示了世人不积极彻底治理环境污染，人类将遭受灭顶之灾。结尾戛然而止，留给我们想象的空间，更含蓄，更耐人寻味，发人深省，所起的警示作用更强烈。第三单元第十六课云南的歌会沈从文三个方面：一、山野对歌(2、3):生面别开，才情智力大比拼——唱歌的人二、山路漫歌(4):即兴的自由歌唱，内容发乎于心，纯朴本色——唱歌环境(开满杂花的小山坡、歌唱的鸟儿)优

5、美的环境烘托优美的人，优美的歌三、金满斗会(5):民歌展览的大课堂，场面宏伟，气势壮观——点面结合第十七课端午的鸭蛋汪曾祺本文结构：端午的风俗一家乡的鸭蛋一端午的鸭蛋语言1恰当运用方言2口语色彩浓厚(1)好用短剧(2)穿插了朴素的大口话3古汉语的点缀典雅和朴索相映成趣，倍添典雅之美和艺术韵味4善于运用语言造型，用一两个字写出事物的特色神韵文风：淡化主题，结构疏散，口有闲适第十八课吆喝萧乾吆喝：所代表的经营品种；具体内容；声调；合辙押韵(节奏)结构：器乐(1-3)引入声乐一吆喝：从早到晚早上(5)晩上(6-9)一年四季：春一夏一秋一冬吆喝的

6、内容一吆喝的声调一吆喝的节奏韵律对老北京吆喝声的娓娓介绍中包含怀念Z情，包含对往事的美好回忆，对这些II头的文化遗产的逐渐消失的惋惜写法：条理分明，秩序井然(1)使用了一些具有连接上下文作用的过渡句及概括作用的总起句。(2)将要介绍的事物分“类”(3)将“类”按内在的联系排列好先后顺序第十九课春酒琦君本文记叙了作者童年时在故乡过新年，喝春酒，喝会酒的几件事。表达了作者对故乡的风俗、人情的赞美，对亲友的怀念，对母亲的追思，对故乡的思念。母亲：热情大方，勤劳善良阿标叔：做事勤快，乐于助人，热情好客分段J农历新年的种种习俗与禁忌(1)2我最爱喝

7、母亲酿的八宝酒(2-4)3乡亲之间互喝会酒(5-8)4炮制八宝酒(9-10)“我J嘴馋，天真活泼(动作)母亲：热情大方，善良大度，勤劳，温柔，乐于助人(语言、神态、动作)阿标叔：做事勤快，乐于助人，热情好客儿子：叛逆道地的家乡味：甘醇的春酒味母亲亲手酿制的味道浓厚的人情味第二十课俗世奇人快乐的年味冯骥才天津人本文语言有浓郁的天津味，幽默传神，语句比较短小精悍句式对称工整，用了比喻对比夸张的修辞，写岀天津码头的世风海张五：蛮横，粗俗，言语无味第二十六课小石潭记游踪：发现小石潭：近观潭中景物：潭水游鱼远望小潭溪源：溪身岸势泥人张：个性内敛，应

8、对从容，一招制敌，以分还分，以其人之道还治其人之身［唐朝］柳宗元移步换景}特写镜头}抒发了在贬谪独居的境况贴切比喻}下孤寂凄凉的感情感受潭中气氛：幽深冷寂寓情于景}记录同游者本文抒发的是在寂寞