[策划书]四年级下语文课本第一单元

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1、(四年级第二学期)目录江南春..................................................(6)古诗诵读第一单元绝句......................................................(22)1燕子......................................................(3)赤壁......................................................(22)2小溪流的歌..........

2、................................(4)*9神奇的机器人.................................(23)3笋芽儿..................................................(5)10奇妙的国际互联网........................(24)古诗诵读观书有感(6)综合练习2(26)4勤读..................................................(6)第三单元11揭开雷电之谜........

3、........................(29)*5爸爸和书..........................................(7)12第一个发明麻醉剂的人................(32)综合练习1.....................................(8)占诗诵读第二单元画眉鸟..................................................(35)6祖先的摇篮.....................................(14)越女词

4、..................................................(35)7鸟语..................................................(17)13晏子使楚.........................................(36)14哥伦布竖立鸡蛋............................(39)8拥抱大树.........................................(19)*15东郭先生和狼.........

5、....................(41)古诗诵读逢入京使...............................................(67)综合练习3.....................................(43)渡浙江问舟中人...................................(67)第四单元16颐和园............................................(46)24十年后的礼物...............................

6、..(68)17秦陵兵马俑....................................(48)*25猎人海力布..............................(70)*18昨天,这儿是一座村庄.................(51)综合练习5...................................(72)古诗诵读第六单元白云泉.........................................(53)26大仓老师....................................

7、.(76)山中问答.....................................(53)27小珊迪.........................................(79)19音乐之都维也纳.............................(54)古诗诵读竹里馆.....................................(83)20天然动物园漫游记.........................(55)种豆南山F..........................(83)综合练习4..

8、.......................................(58)28列车上的“人造屏障”……(84)第五单元21父亲的谜语...............................

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