种子植物分类学理论课教学大纲

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1、种子植物分类学理论课教学大纲-、教学目的“种子植物分类学”课程应使学生在以下方面得到发展：（-）知识方面1.获得种了植物分类的基木理论和基础知识，掌握种了植物重要类群的分类、特征和经济价值。2.学习被子植物各大类群间的亲缘关系，了解被子植物起源、系统演化及其分类系统。3.了解内蒙古种子植物主耍类群及重耍而特色的植物种类。（―）能力方面培养观察植物形态特征和运用植物学名词术语描述植物形态特征的能力。（三）科学索质和思想情操方面1.以科学的态度去认识植物界，树立植物自然分类和进化的正确思想，受到辨证唯物主义教育。2.通过了解中国特有植物类群、珍稀濒危植物和重要经济植物，增强爱国主义情感。3

2、.热爱大H然，热爱生命，形成珍惜植物资源、保护生物多样性、保护坏境的意识。二、教学原则1•从学生今后适应从事中学生物学教师工作和继续学习的需要出发，木课程以指定教材为中心，以植物分类知识的系统性、植物分类群的重要性以及与内蒙古植物区系的关联性为基木原则，从教材屮选取重点内容进行讲授。2.不完全局限于指定教材内容。一方而，根据相关植物类群，适当补充讲授国内外最新成果和动态；另一方面，在讲授过程中耍密切结合中国北方和内蒙古的实际，在讲授相关类群是适当介绍本地区的特色植物类群。3.本课程所学习的对象是客观存在的植物类群，因此教学活动不能局限在课堂内，应根据教学内容和季节，加强走出教室，到校园

3、、公园和近郊学习。三、教学方法1.课堂讲授突岀重点和难点，兼顾一般。在讲授过程中应循序渐进、深入浅出，在语言表达上注意正确使用专业名词术语的同时要求通俗易懂。要重视对学生的启发和引导，鼓励学生积极思维，带动学生的学习积极性。教师的讲授要富有激情，语言农达准确而流利，活跃课堂气氛。2.提问设计必要而合理的问题，在课堂上进行提问。提问在新课开始时和讲授过程小进行，其口的是为了复习巩固已讲授内容和启发学生掌握新内容。3.一直观教学在利用黑板的传统的课堂教学中，以利用挂图、板图、植物标木來实现直观教学。在多媒体教室进行的课堂教学中，首先所制作或应用的课件要包含各类植物彩色图片和黑白结构图.其次

4、，选择重点植物种类的腊叶标本,用实体投影仪展示植物的各种形态特征。4.平时小测验为了使学生巩固已学知识并敦促学生的学习，根据教学进度和内容情况，设计题目进行小测验。5.自学一方而，规定的课时少，教师在课堂上能够讲授的内容极其冇限;另一方面为了培养学生的口学能力，必需要求学生自学部分内容。在讲授过程中,教师在适当的时候传授本门课程的自学方法和技巧，引导学生积极主动自学。四、教学内容要点（1）第一章裸子植物第一节裸子植物的一般特征一、裸子植物的主要特征二、裸子植物的分类第二节铁树纲铁树科的特征；代表植物铁树的特征。第三节银杏纲银杏科、银杏的特征。第四节松柏纲一、松柏纲的主要特征二、松柏纲植

5、物的生活史三、松柏纲的分类及代表植物（一）松科：科特征；松属、云杉属、落叶松属、金钱松属及其代表植物。（-）杉科：科特征；杉木属、水杉属及其代表植物；重点介绍水杉。（三）柏科：科特征；侧柏屈、柏木屈、圆柏屈、刺柏屈及其代表植物。第五节红豆杉纲（一）罗汉松科：科特征；罗汉松屈及代表植物罗汉松。（-）三尖杉科：科特征；代表植物三尖杉和粗椎。（三）红豆杉科：科特征；红豆杉属及其代表植物红豆杉。第五节买麻藤纲（-）麻黄科：科特征；麻黄属及本属植物草麻黄、木贼麻黄。（二）买麻藤科：科特征；代表植物买麻藤。（三）百岁兰科：科特征；代表植物百岁兰。第六节裸子植物的起源与进化四、教学内容要点（2）第二

6、章被子植物第一节被子植物的一般特征第二节被了植物的分类原则第三节被子植物的分类双子叶植物纲（木兰纲）和单子叶植物纲（百合纲）的基木区别。双子叶植物纲（木兰纲）I、木兰亚纲一、木兰目木兰科：科特征；木兰属、含笑属、鹅掌楸属及代表植物；木兰目的演化。二、樟目樟科：科重点特征；樟属及其代表植物樟树、肉桂。三、胡椒目胡椒科：科重点特征；胡椒属及代表植物胡椒。四、睡莲口1•莲科：科重点特征；代表植物莲。2.睡莲科：科重点特征；代表植物睡莲、王莲。五、毛萇口毛萇科：科特征；毛萇属、黄连属、铁线莲属、乌头属、翠雀属及其代表植物；介绍内蒙古常见属白头翁属、唐松草属及其代表植物；毛茂目的演化地位。六、罂

7、粟口罂粟科：罂粟属及其代表植物罂粟、虞美人。II、金缕梅亚纲七、尊麻目1.榆科：科特征；榆属及其代表植物。2.桑科：科特征；桑属、无屁果属及其代表植物。3.大麻科：科重点特征；大麻属、蕎草属及其代表植物。4.尊麻科：科重点特征；尊麻属及其代表植物。八、胡桃目胡桃科：科特征；胡桃属及其代表植物。九、壳斗目1•壳斗科：科特征；栗属及其代表植物。2.桦木科：科特征；桦木属、榛属及其代表植物。金缕梅亚纲的演化关系。III、石竹亚纲十、石竹目1.石竹科：