“种子植物分类学”理论课教案

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1、“种子植物分类学”理论课教案(与PPT课件配套使用)课程名称：种子植物分类学学分：3总学时：44（理论课）课程性质：必修课（生物科学专业课；生态学专业基础课）任课教师：哈斯巴根授课对象：生物科学和生态学本科专业二年级学生教学进程、教学内容、学时分配：教学内容学时绪论1.0第一章裸子植物及其分类5.0第一节裸子植物的一般特征第二节裸子植物的分类第三节裸子植物的起源与进化0.54.00.5第二章被子植物概述2第一节被子植物的一般特征第二节被子植物的分类原则第三节被子植物的分类（纲和亚纲，分类系统）0.50.51.0第三章木兰纲（Magnoliopsida）及其分类26第一节木

2、兰亚纲（Magnoliidae）第二节金缕梅亚纲（Hamamelidae）第三节石竹亚纲（Caryophyllidae）第四节五桠果亚纲（Dilleniidae）第五节蔷薇亚纲（Rosidae）第六节菊亚纲（Asteridae）222686第四章百合纲（Liliopsida）及其分类8第一节泽泻亚纲（Alismatidae）第二节槟榔亚纲（Arecidae）第三节鸭跖草亚纲（Commelinidae）第四节姜亚纲（Zingiberidae）第五节百合亚纲（Liliidae）1.01.02.00.53.5第五章被子植物的起源与系统发育及分类学研究动态1.0第一节被子植物的起

3、源第二节被子植物的系统演化及其分类学派第三节植物分类学的发展动态0.51.00.5绪论一、教学目的1.掌握植物分类的各个阶层。2.重点掌握国际植物命名法规。二、课型新授课三、课时第1-2课时的前1课时。四、教学重点1.植物分类的阶层系统。2.植物命名。3.国际植物命名法规。五、教学难点植物分类的阶层系统和国际植物命名法规。六、教学过程（一）导入新课按照植物界16个门的分类系统，目前还没有学习的有2个门，即裸子植物门和被子植物门，合称种子植物。本门课程的主要任务就是把这两个门的植物进行分类。那么采用什么样的措施才能够把它们科学地区分类呢？实际上我们在学习“孢子植物学”的时候

4、学过“植物分类的阶层系统和命名”、“国际植物命名法规”，今天简要回顾。（二）讲授新课（主要内容）一、植物分类学的定义二、植物分类的阶层系统和命名（回顾）1.植物分类的阶层系统2.植物命名法三、国际植物命名法规（回顾）四、植物分类学思想五、植物分类学的方法六、植物分类学的究意义七、植物分类学的学习方法（三）归纳小结1.学生归纳（1-2名，5分钟）（1）请总结一下本次课主要学习了哪些内容？（2）在这次课所学习的知识中，你认为最重要的是那些内容？2.教师归纳重点（10分钟）（1）植物分类的不同阶层及其拉丁名称的规律。（2）双名法的价值。（3）国际植物命名法的权威性及其意义。七、

5、作业比较简述植物学名和民间名的异同及使用价值。八、PPT设计除文字部分外，有林耐的头像和植物界的分类阶层表扫描图。第一章裸子植物及其分类（第一部分）一、教学目的1.掌握裸子植物的主要特征。2.裸子植物的分类概况。3.掌握铁树纲和银杏纲的分类及其各纲中的重点科、属及代表植物。二、课型新授课三、课时第1-2课时的后1课时。四、教学重点1.裸子植物的主要特征。2.铁树科的重点特征；代表植物铁树的特征及其经济价值和保护价值。3.银杏的重点特征；银杏大小孢子叶球的构造。五、教学难点1.裸子植物特有形态结构及其专用的名词术语。2.各纲、科、属之间的关键区别特征。六、教学过程（一）导入

6、新课按照植物界16个门的分类系统，现在开始学习第15个门——裸子植物门。裸子植物跟前面的孢子植物和后面的被子植物都有所不同。在植物形态解剖学里，我们所学习的内容主要是被子植物的形态解剖和生活史。因此，在裸子植物部分，除了分类，还要学习裸子植物所特有的一些形态解剖和生活史特征。（二）讲授新课（主要内容）第一节裸子植物的一般特征一、裸子植物的主要特征二、裸子植物的分类第二节裸子植物的分类一、铁树纲铁树科的特征；代表植物铁树的特征。二、银杏纲银杏科、银杏的特征。（三）归纳小结1.学生归纳（1-2名，5分钟）（1）请总结一下本次课主要学习了哪些内容？（2）在这次课所学习的知识中，

7、对你最有印象的内容是什么？2.教师归纳重点（10分钟）（1）裸子植物所表现出的与孢子植物和被子植物不同的特征。（2）裸子植物生活史的特殊性。（3）铁树、银杏、松柏三个纲之间的异同点。七、作业1.对比铁树和银杏的区别。2.名词术语解释：孓遗植物，活化石，多胚现象，珠领。八、PPT设计除文字部分外，有大量的铁树和银杏植株、小孢子叶球、大孢子叶球、种子，银杏种仁食品、银杏药品、银杏保健品、银杏盆景以及铁树邮票图片。其中，铁树和银杏的部分植株图片为原创图片。访问课程网页，进入课程原创图片演示系统可在线观看本课程教学队伍成员拍摄的原创图