私立青岛智荣中学(南校)创建现代化学校总结

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1、私立青岛智荣中学（南校）创建现代化学校总结一、硬件建设：基本还是教室、信息教育机房、投影、电脑齐备能满足正常课堂教学使用。专用教室硬件设施处正常使用状态。图书室另建为藏书室与师生阅览室。二、软件建设：上学期以来，学校在着力构建“符合人性的现代化学校学情的现代化学校课程体系，符合校情的校本管理机制”三个方面进行了有益的尝试，取得一些成效，现简单概述如下：（-）构建符合人性的现代学校制度体系。我校制度从文化设计、章程与机制、基础性制度、规范性制度到考核评价制度，虽谈不上健全，但切合学校实际，逐条得到大家的认可，而且注重赋予学校制度人性化的内涵，即关注每一个在校成员

2、的内心世界，实现对每一位教师的基本尊重和关怀。仅以《教职工考勤制度》为例，我们对达到一定年龄的老教师、特岗人员、女职工哺乳期间、接送小孩上学等情况区别对待；并且根据工作性质的不同，分时段实施《指纹考勤》。再如发挥民校优势，实施全员聘任制。在上学期精心筹备的基础上，我们按照科学合理、精简高效的原则，实行按需设岗，严格定岗定员，双向选择，竞聘上岗，按岗聘•用。首先经过民主测评、竞聘答辩、评委打分，五位中层干部脱颖而出；接下来，按照分级聘•任，双向选择的要求，进行教职工的公开竞聘・，本次聘•任，口然落聘•4人（含一名级部长）；为建立起合理的人才流动机制，增加师资供给

3、，我们出台了《关于引进优秀教师的若干规定》;由学校增发生活补贴，用于储备优秀人才，木学期初，我们引进了9名优秀教师，保证了教师聘任制的落实。（三）构建符合学情的现代学校课程体系，实行限选与任选相结合、长短课时相结合。学校的课程就是要设置可供学生选择的灵活安排的课程，进而构建符合学情的立体化课程体系。为此我们在广泛征求家长、学生、教师意见的基础上，整合学校的课程资源，初步形成一套符合学校实际的学校课程规划方案，其课程体系是：国家课程必修课程地方课程课程体系限选①兴趣英语②兴趣化学③校园礼仪④语言艺术⑤形体塑造校木课程（选修课程）任选①合唱团②舞蹈③足球队④篮球队

4、⑤电脑艺术设计⑥茶艺⑦文学社（快乐阅读）⑧兴趣法语⑨动漫⑩快乐数学⑪奔跑吧，少年任选课程社会文化类汉语大智慧、电脑艺术设计PS、魅力欧洲、茶艺语言修养类快乐阅读.语言艺术.演讲与口才.兴趣英语艺术修养类形体与礼仪.美术、舞蹈、合唱运动竟技类篮球、足球、奔跑学生社团校园广播站.文学社、绘画社七年级限选课程课程表周一周二周三周四1时间段1班2班3班1班2班3班1班2班3班1班2班3班61：20-1：50语艺礼仪礼仪兴英兴英眼保餒操2.00-2：0572.05-2.35礼仪形体语艺82>45-3:15兴英形体形体大课i可3.20-3：5594:05-4:35八年级限

5、选课程课程表三■011WHI41W:>»4W165CI$一1X■21:I11t2U□□□753€2■05••2n□□8□□I间大55■■3一9□□——O1为保障学校课程的整合、开发与实施，从新学期起，我们推行了长短式课时制，即大课时为40分钟，一般安排在上午；小课时30分钟，一般安排在下午，课时的调整至少解决了三个方面的问题。1、拉动了校本课程的开发与实施。2、促进了有效课堂教学的实践与探索——“让每一个30分钟都精彩”、“精讲、精炼、精学”已成为老师们日常研讨的话题。3、增加了教师校本研修、学生口主学习的时间(1)每周一下午，两节70分钟，所有老师不排课，学

6、生自主学习;单周为“智荣讲坛”(校内外名师轮流开讲)；双周为年级组、学科组、校木教研时间。（2）每天早读30分钟，下午最后一节用于学生口主整理百宝箱。（三）构建符合校情的内部管理运行机制，将“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”作为现代学校管理的法宝。宏观层面上，我校立足“两委会”（校务委员会和家长委员会）,落实“三机制”（家委会工作联动机制、家长驻校办公机制及家长义工协同参与机制），努力搭建起学校、家庭、社会三方面互动平台。而在微观层面，我们则把精细化管理作为推行的重点，把“常规+细节+过程”的有效管理作为研究的冃标。常规是管好学校之根基，是学校发展之关键，

7、江苏省后六中学及河北省六道河中学为我们办好初中提供了一个真实而生动的样木，同时也证明了“常规+细节+过程二奇迹”是中国初中学校特色发展的一条成功之路。智荣的现状与“后六”及“六道河”两所初中的办学初期状况十分相似，因此我校把解读“后六奇迹”，考察六道河中学作为改革学校管理的先期准备。我们的主要举措是：1、369精细化管理策略:a“三情J有情的领导、无情的管理、绝情的制度369A“六步”：布阶〜检查一A量化一＞排序一＞公示一》奖惩（反馈）“九查”：九个执行部门：①X检查组②S检查组（常检组）③校长助理团④量化检查团⑤学生会⑥行政督察组（校级领导）⑦级部一口三查⑧

8、阅读项A检杳组⑨后勤巡杳组2、用好三个