秦口峪小学督导自评报告

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1、秦口峪小学2016年督导自评报告一、学生发展（自评得分216分）1、品德品行。学校制定德育工作规划、计划，平时注重抓落实。完善班教导会制度和教书育人“一岗双责”制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制。班主任、辅导员等德育队伍配置及职责、作用发挥正常。学校文明礼仪教育等活动设计规范，实践成效显著。利用国旗下演讲、班会课、板报及宣传栏等形式进行公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、核心价值观教育。制定学校养成教育方案，措施有效。学生在校内外行为表现符合行为规范。学校严格落实教育部等九部委关于校园欺凌文件精神，校内无校园欺凌现象发生。2

2、、身心健康落实《历城区中小学体育工作评估细则》，按照《历城区阳光体育班级联赛规程》积极开展校内班级联赛活动。健全学校传染病工作预案和疫情报告制度，年内校园无重大流行病、传染病发生。心理咨询室创建规范，使用合理，心理健康教育措施得力，学生心理健康。3、课业负担学校作息时间、学生每天集体体育锻炼时间等符合上级规定，课业负担在合理区间。4、成长体验学生参与学校卫生扫除等校内劳动，参与纪律、卫生检查和秩序维护正常。高年级学生能协助班主任设计、组织班级活动，定期进行班干部轮换。少先队阵地建设符合要求、活动有序开展。关爱留守儿童、学困生、单亲家庭子女等特殊弱势

3、群体。学校每学期每班至少开展一次公益活动。二、教师发展（自评得分138分）1、教师管理学校根据上级要求完成年度校长、教师交流工作，过程公开、公正。学校依据上级文件科学制定教师评价管理办法或方案，过程性、终结性等考核材料齐全、完备。落实区教育局《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》（济历城教：2016]5号），按照习总书记提出的做党和人民满意的“四有”好老师的要求为标准，不断丰富师德教育内容，提升广大教师的职业道德水平。按计划组织教师学习，；有教师学习笔记、学习心得、等材料。组织全体教师签订《教师师德承诺书》,每学期至少开展一次师德歸，参加市师德远

4、程研饨秀率10%O2、教师培养符合《历城区校教师结合教育教学实际开展课题研究，参与面广，过程扎实，成效明显；定期开展读书论坛、专家引领、成果评选展示等活动本培训评估细则》要求，日常教研活动形式多样，针对性、实效性强，学校严格按照镇教办教研一体化制度组织实施。教师结合教育教学实际开展课题研究，参与面广，过程扎实，成效明显；定期开展读书论坛、专家引领、成果评选展示等活动；教育科研成绩显著。2、党建工作积极完成上级党组织的工作部署，做到党务公开，工作措施有效。政治思想工作教育形式多样，落实“三会一课”制度，党员目标管理措施到位，积极落实民主生活会、组织生

5、活会和评议党员制度。制定党风廉政建设工作制度，层层签订党风廉政建设责任书，每学期至少参加一次党风廉政建设的专题学习、活动，有记录，有学习心得。三、学校基础管理（自评得分445分）1、依法治校有健全的校务公开制度，在显著位置设立校务公开栏，且及时公开应公开的内容。家校沟通、家教指导的渠道、形式，包括家委会、家长学校等组织活动开展有序，扎实推进。积极开展学校普法教育活动，配备了法制副校长。2、安全管理各项安全管理制度、安全预案等档案齐全、规范，“一岗双责”制度上墙。学校分部门、分专业层层签订安全责任书。安全教育活动材料丰富、形式多样，有宣传栏。安全工作

6、检查记录、整改记录齐全。学校人防、物防、技防及安全经费投入满足需要。值班人员对学生出入校门口、课间楼道值班到位，符合规定要求。3、校园文化学校有校园文化建设总体方案设计，与学校办学理念耦合度高，具有可行性。有资金预算安排，按照方案分步实施校园文化建设；有特色，有品位，效果明显。班级文化既有学校共性内容又有班级个性特点。校园环境整洁，美化、绿化效果好，无卫生死角，橱窗、墙壁文化、体育器材等完好无破损。校门口及周边整洁、无乱停乱放乱贴乱画及商贩影响师生出入现象。教学楼：地面、楼道、楼梯、扶手、栏杆、玻璃干净无灰尘、无垃圾。教室：卫生保持良好，桌椅及卫生

7、工具摆放整齐合理，讲台、窗帘规整干净。办公室:卫生整洁，物品摆放整齐。功能室：卫生保持良好，各类仪器、窗帘等物品规整清洁，确保正常使用。厕所：卫生整洁，清扫及时，无垃圾、无积水、无污垢、无异味。3、课程与教学管理(1)、我校严格落实国家课程方案和山东省的实施意见，开齐课程、开足课时，无随意增减课程课时现象。课程设置符合要求。(2)、学生家庭书面作业实行总量控制。小学一、二年级不留书而家庭作业，英他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。能布置探究性、实践性的家庭作业。作业内容与总量控制符合要求。(3)、学校作息时间符

8、合规定。学生每天在校时间不超过6小时。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。(4)、不向学生推荐任何教辅资料。学校选用国家和省