快乐成长特训营课表特训15天方案

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1、2012年快乐成长特训营课表第一天上午08:10—08:30开营仪式08:30—09:00组建团队:选举旗手,督察员,设计队旗、队呼09:05—10:00军训(强调队列纪律、立正、稍息、跨立、原地踏步)09:55—10:00教官上午收操讲评下午14:30—15:00军训(复习上午操课内容)15:20—16:00口香糖(团队融合)16:10—17:20同心圆(团队协作)17:20—17:30教官讲评收操第二天上午08:05—08:10互道早安(增加学员文明意识)0&10—09:00军训(停止间转法)09:05—09:55水果拼盘(锻炼学员协作与反

2、应意识)09:55—10:00教官上午收操讲评下午14:30—15:00军训(复习上午操课内容)15:20—16:00赢跑(锻炼孩子逆向思维能力)16:10—17:20同起同坐(团队协作)17:20—17:30教官讲评收操第三天上午08:05—08:10互道早安08:10—09:00军训(齐步走基础练习)09:05—09:55蒙眼作画(锻炼学员记忆力)09:55—10:00教官上午收操讲评下午14:30—15:00军训(复习上午操课内容)15:20—16:00解手链(团队配合,思维拓展)16:10—17:20哗啦圈(团队协作、培养整体观念)17

3、:20—17:30教官讲评收操第四天上午08:05—08:10互道早安08:00—09:00军训(齐步走强化练习)09:05—10:00齐眉棍(团队,我们是一个人)09:55—10:00教官上午收操讲评下午14:30—15:00军训(复习上午操课内容)15:20—16:00走进绳圈(团队融合)16:10—17:20盲人足球赛(领导力、执行力)17:20—17:30教官讲评收操第五天上午08:05—08:10互道早安0&10—09:00军训(跑步基础练习)09:05—09:55捆绑行动(团队意识、领导能力)09:55—10:00教官上午收操讲评下

4、午14:30—15:00军训(复习上午操课内容)15:20—17:10信任背摔(1.建立学员间的相互信任2.使队员挑战自我3发扬团队精神,互相帮助)17:20—17:30教官讲评收操第六天上午08:05—08:10互道早安08:00—09:00军训(跑步强化练习)09:05—10:00大风吹(锻炼学员的观察力、反应能力)09:55—10:00教官上午收操讲评下午14:30—15:00军训(复习上午操课内容)15:20—16:00打绳结(团队配合、思维拓展)16:10—17:20绳子游戏(创造力,协作能力)17:20—17:30教官讲评收操第七天

5、上午08:05—08:10互道早安08:00—09:00军训(军规七项)09:05—10:00镜子游戏(锻炼学员的模仿能力)09:55—10:00教官上午收操讲评下午14:30—15:00军训(复习上午操课内容)15:20—16:00传话指令(记忆力、重复联系)16:10—17:20松鼠大树(反应能力)17:20—17:30教官讲评收操第八天上午08:05—08:10互道早安08:00—09:00军训(军规七项、基础复习)09:05—10:00支援前线(团队协作能力)09:55—10:00教官上午收操讲评下午14:30—15:00军训(复习上午

6、操课内容)15:20—16:00无轨电车(团队协作)16:10—17:20无敌风火轮(动手能力、团队协作)17:20—17:30教官讲评收操第九天上午08:05—08:10互道早安08:00—09:00军训(军规七项、基础复习)09:05—10:00齐眉棍(团队,我们是一个人)09:55—10:00教官上午收操讲评下午14:30—15:00军训(复习上午操课内容)15:20—16:00走迷宫(记忆力练习)16:10—17:20瞎子排队(记忆力、沟通协作能力)17:20—17:30教官讲评收操第十天上午08:05—08:10互道早安08:00—0

7、9:00军训(军规七项、队列联系)09:05—10:00翻叶子(团队协作配合能力)09:55—10:00教官上午收操讲评下午14:30—15:00军训(复习上午操课内容)15:20—16:00台前幕后(排练节目)16:10—17:20手语(感恩的心)17:20—17:30教官讲评收操第十一天上午08:05—08:10互道早安08:00—09:00军训(队列练习)09:05—10:00激情节拍(团队配合能力)09:55—10:00教官上午收操讲评下午14:30—15:00军训(复习上午操课内容)15:20—17:20翻越(1.锻炼学员的抗挫能力2

8、.增加团队意识3.懂得付出与回报4.领导力的培养)17:20—17:30教官讲评收操第十二天上午08:05—08:10互道早安08:00—09:00军

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